强教学管理，促品质提升——历下区召开2023-2024学年度第一学期小学教学工作交流会

9月19日下午，历下区2023-2024学年度第一学期小学教学工作交流会在济南市历下区龙鼎实验学校举行。历下区教育教学研究中心副主任董晓杰、小学教研部负责人殷崇、小学教研室全体成员及各小学分管副校长和教学主任参加会议。会议由小学语文教研员张华颖老师主持。

教学教研工作经验分享

为切实强教学管理，促品质提升，更加坚定历下教育“全市标杆、全省领先、全国一流”的发展目标，进一步推广成功经验，会上有两所学校进行了教学教研经验分享。

济南市历下区龙鼎实验学校执行副校长包利刚以《活水源流随处满，东风花柳逐时新》为题进行了青年教师培养的经验汇报。燕山小学教育集团立足集团化办学思路，带领各校区统一思想，一体实施，以“和燕文化”引领，跨校联研带动，一体化管理+个性化发展推进，把“紧密型”集团化、“高质量”作为青年教师成长培养的根本。采用目标递进、常规跟进、主题促进、展示互进的“四进”策略和实施八个一工程建立了螺旋上升的校本教研机制，为青年教师提供快速成长的沃土。

私立济南齐鲁学校孙磊副校长以《基于教研组建设的高质量校本教研》为题，分享了以教研组建设为有效途经的高质量校本教研思路，为各校提供了可复制、可移植的实践经验。学校一直重视高质量的校本教研，坚持以实践为中心的问题解决，坚持教师全体参与的真实发展。以“教”为前提，以“研”为中心，以“组”为载体，明确教研组的定位与职能，利用教研组项目书重建教研组的目标与评价，挖掘校本教研的内涵与实效，做好校本教研的引领与服务，从而实现高质量教研。

教学常规检查情况反馈

小学教研部王艳红老师以《守正创新，重常规管理以致远》为题对新学期开学前各项常规全面督导情况进行了反馈。王老师分享了在督导过程中发现的优秀做法，并指出这些优秀做法都体现了学校管理有规矩，在管理制度和职责分工上成体系，注重内外兼修，使外在的管理形式于内在的管理理念相契合。王老师分析了检查中发现的问题及其产生的原因，并给出日后的工作建议，即注重常规，紧抓教学质量线；压实担子，紧绷常规管理弦；提高认识，增强教学责任心。

新学期教研计划传达

小学部教研负责人殷崇就本学期的工作重点进行了详细传达，从抓实教学常规，提升管理效能；强化教师队伍，提升专业素养；深化课程改革，提升实践能力；强课减负增效，提升教学质量；推进学段衔接，促进持续发展五个方面作了工作部署。殷主任强调，要求真务实，以“满意历下”为工作目标，全区统筹、整体推进，切实强教学管理，促品质提升。殷主任将工作细化为管理品质、专业品质、教学品质和教研品质，为各学校新学期的教学和教研工作指明了方向，明确了重点，理清了思路。

总结指导

历下区教育教学研究中心副主任董晓杰结合本次会议的重点工作提出三点要求：一是建章立制，狠抓常规，提升教育质效，以制度建设为重点，以机制创新为动力，以制度化引领标准化、规范化；二是深研课标，系统设计，开展专题培训，开展以深度学习为主线，围绕政策解读、课标培训、深度学习策略等系列专题培训，切实促进教师成长；三是合作共享，发挥共学共研共享的片区优势，教研要立足学生实际，明确考查学生什么能力，培养学生什么思维。董主任指出，我们要咬定“品质提升”这一目标，稳中求进，不断探求新的思路、新的做法和新的亮点，团结一致，上下一心，为历下学子带来更加美好、明媚的明天！

新的学期，让我们以更加扎实的学习作风、更加务真求实的工作态度，守正、固本、明方向，创新、提效、再出发！

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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