深研美术新课标　以说促教助成长​——赛罕区美术学科教材分析

一年好景君须记，正是美术教研时。为了深入贯彻落实义务教育艺术课程标准，准确把握新课程的实质，提高教师解读分析教材的能力。2023年9月13日赛罕区教育教学研究中心以“深研美术新课标，以说促教助成长”为主题的美术教研活动如期举行，本次活动坚持以美育人、以美润心，引领学生在审美实践中感知、体验与理解艺术。

弦歌不辍

 赛罕区教研员任玮老师对上学期市、区两级美术教学参赛、获奖情况作总结，并对教师说课的步骤、内容存在的问题和改进方法等方面进行专业培训。

随后，新入职的美术教师进行了简短的自我介绍，初次相遇，话虽简短，却饱含热情与活力。

学有所向

夯实青年教师的教学基本功，切实做好示范引领工作，本次活动安排曾获区级教学基本功一等奖的四位青年教师作说课展示。

南门外小学庞佳梦

《生活中的暖色》

庞老师的课程设计紧扣课标，让学生在了解色彩、认识色彩过程中落实了核心素养。在课堂中，通过带领学生分析、对比名家作品等形式，让学生在关注作品题材、分析作品形式、探究作品的内涵中，感受作品的魅力以及色彩带来的不同体验。

锡小分校乌日娜

《热爱我的家乡》

乌老师以生动的语言、丰富的情感和精心的课程设计，将美术教学与情感教育巧妙地结合在一起，引导学生通过观察和创作，感受生活中的美好情感。教学思路清晰，目标明确，教学中突出了学生的主体地位。

南门外万达分校杨雨萌

《设计点亮生活》

杨老师课程设计清晰，内容全面，课堂中呈现了多种有趣、灵活的教学方法。课前设计预学单，课堂中欣赏不同主题参观券，带领学生收集素材，提炼素材，拓展思路。启发学生运用头脑风暴发散思维，设计出既能服务于生活又能改善生活的作品。

内蒙古大学附属小学张英

《世界遗产与你同行》

张老师根据学生的学习要求和美术学科特点，给学生创造了一个开放的学习氛围。通过多角度、多层次的教学手法，让学生从多个维度理解和感受世界遗产的魅力。将美术与生活紧密相连，让学生在观察、体验和创新的过程中，提高审美能力和创作技巧。

互研共进

赛罕区美术名师工作室的四位教师对四节说课进行了精彩的点评。

内蒙古大学附属小学 赵唯希老师点评：

庞佳梦老师的说课《生活中的暖色》，这一课的设计，基于核心素养大单元教学的背景，对于课本理解归纳特别到位与透彻。把中外自然，人文遗产景观归纳到一个单元，带领孩子们去欣赏去体验自然人文景观的魅力，落实了新课标中要多学科知识融合的要求。

东风路学苑校区 赵亚楠老师点评：

杨雨萌老师说课《设计点亮生活》，从基于美术核心素养的教学中获取灵感，整个设计思路围绕"三星堆"主题设置。从预学单为学生搭建脚手架，创设真实情景，准确把握设计"以人为本，学以致用"的关键，环节设置有效突破文字、图案、色彩和谐一致的难点，学业评价标准紧扣美术核心素养，做到了“教-学-评”的一致性。

巨华小学戴艳茹老师点评：

乌日娜老师的说课《热爱我的家乡》，紧紧围绕大单元教学的主题，落实教学目标的过程中有计划，有任务，又成果，通过课堂实录，仿佛进入了乌日娜老师的生活，生动有趣，富含知识，在乌日娜老师的说课之后，我也明确了大单元教学的新思路，收获非常大。

先锋路小学 常燕飞老师点评：

张英老师的说课《世界遗产与你同行》同样是以大单元设计的思路进行说课，以落实核心素养为主线设计，将六年级上下两册四节欣赏课整合为一个单元。教学目标的设定紧紧围绕着核心素养，教学设计中采用导学单、小组合作、课前调查探究、情景式等多种教学方法，推进课堂的有序进行。

立足素养

说课是教师钻研教材和了解学生的基础，通过说课训练，教师夯实了教学基本功，提高了表达能力，提升了教学理论水平。腾飞路小学教师侯杰以《说课的重要性》为题，为全体美术教师作微讲座。

卯力前行

最后，赛罕区教研员任玮老师对本学期工作进行了布置。荟萃新课标，融创新实践。在新课程理念、新课标要求的背景下，赛罕区全体美术老师将会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实美术核心素养，为教育赋能，让教育之花将愈发灿烂。

转自：“赛罕区教育教学研究中心”微信公众号

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