阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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向内静于一隅，向外骋于天地
时代发展日新月异，世界格局变化万端，我们似乎一直处在无限的变动与喧闹中。青年如早晨八九点钟的太阳，春光熠熠，活力无限；但青年也需要短暂地停下来，在自己的空间，寻得一份安静。①
这份安静，绝不是冷漠，而是以更温暖积极的平和心态接纳他人、融入世界，向内有自己安静的角落，向外可以拥抱广阔的天地。
向内静观，澄澈心境，凝听天籁。世界纷繁复杂，社会物欲横流，“乱花渐欲迷人眼”“万物静观皆自得”，②青年必须要有定力，向一隅小小的时空，让自己沉静，让内心安宁，从而蓄积力量，找到向外的方向。人生之道当何如？王阳明因贬而远离“强把裁缝作士夫”的朝廷，来到龙场，向内静观，参悟圣人之道，创立阳明心学；中国出路在哪里？青年毛泽东主动远离喧嚣的上海，回到湖南一隅，认真考察，静静思索，从而找到农村包围城市的革命之路。③今天，热血青年亦应远离繁杂尘世，自觉寻找、融入安静一隅，给自己以空间反思，以明澈的心照亮向外的路。④
匍匐沉淀，反向蓄力，厚积薄发。自我空间的“静”是为了更敏捷的“动”。每一次的安静，都是为了更好地蓄力，为后来的薄发做更充分的准备，奔赴目标。苏轼在一场料峭的风雨中行走时，没有吟啸，而是保持了“一蓑烟雨任平生”的豁达态度；当桂海潮在安静的航空训练舱中咬牙坚持的时候，他望向的是浩瀚的苍穹；当如你我一样的学子伏案于澄明的灯光下时，安静的空间是我们无声的宣言与对未来的渴盼。⑤每一次沉静于一隅，就是一次积淀，一场无声又昂扬的奔赴。安静是黎明时的匍匐，消化掉所有的苦累挫折，一声号角，便可如初阳破云而出。
虚实结合，进退有度，静中成长。凡事执中，不可极端，属于我们的空间，应独立与开放并存。它是精神领土，我们听一首歌、经一场雨，在日记上记录一次喜怒哀乐；或者凝神静思，安静学习，实现精神皈依；它是实体空间，能够接纳我们的形体，让我们能够尽情学习或工作，并能享受与外界、家人、老师、朋友的相互尊重。那么，在独立安静的空间里，我们便能把握内外平衡，自由成长，健康成长，快乐成长。⑥向内安静于一隅，“收拾精神，自作主宰”，反思，沉淀；向外骋于天地，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，奋斗，攀登。在这个喧闹时代，我们便内心安静，不浮躁迷茫；自然向外，天地广阔，自由生长。⑦
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在安静的空间中成长
时光如流，不舍昼夜。伴随着人类文明的跨越式进步，我们步入了一个纷纷扰扰、匆匆忙忙的世界。网络将偌大的世界缩小成了一方手机屏幕的大小，这个“乱花渐欲迷人眼”的信息世界干扰着我们的思维。放眼身边，凡是目光所及似乎都已经被数据和信息填满。生活无限，诱惑太多，我们要在喧嚣的世界中找到属于自己的宁静，在一方宁静的空间成长。
在安静的空间让精神小憩，寻找内心的轻松与安然。
拒绝多余的欲望，拒绝刺耳的语言。五柳先生看清了官场的黑暗与污浊，厌烦了世俗的斗争、阴险、尔虞我诈，不为五斗米折腰，毅然选择离开官场。在南山寻得一处清静之地，在“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然清静中保持了淡泊名利、坚持本心、不与世俗的黑暗势力同流合污的高洁品格和难有的平静自然的心境。“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往……亲朋道义因财失，父子情怀为利休。”在喧闹的世界中保持一颗平静的心，不沉迷于声色犬马，不被功名利禄所束缚，让自己的内心有一方小憩的空间，在喧嚣之中自在清凉，轻松坦然地面对未来的生活。
在安静的空间让精神修炼，寻找内心的积淀与力量。
外界风云变化，我自波澜不惊。苏轼的一生虽然多次被贬黜流放，但他能够守住内心的宁静，保持乐观、豁达的心态，在逆境之中保持着自己的初心。在被贬黄州团练副使期间，他悠然自得地从事农业劳作，被世人称为“东坡居士”。“一蓑烟雨任平生”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，长期的贬谪生活，东坡修炼出乐观向上、淡定自若的处世情怀。罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”不能改变周围的环境，就试着改变自己的心境，寻一方安静的空间，修炼自己，沉淀自己。
在安静的空间让精神勃发，寻找内心的繁盛与创造。
仅有宁静方恨少，喧嚣方能磨人智。汪曾祺老人在动荡中净化自己的心灵，升华自己的思想；黄旭华隐姓埋名三十载，却一直干着惊天动地的大事，为中国核潜艇研制和跨越式发展做出了卓越贡献；白落梅在《林徽因传》中写道：“真正的平静不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”时代的浪涛汹涌澎湃，我们一定要看清当下这个纷繁喧嚣的世界，守住内心的追求，做时代风浪中的中流砥柱，让自己的精神勃发，大胆开创，在凡俗之中开辟出一方新天地。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天空云卷云舒。学习也好，生活也罢，让我们放下种种烦恼，放下烦琐的事务，宁静中看清真正的自己，体会生命中的自然与美妙。让我们在处处充满内卷的世界里寻一方安静的空间，修炼自己，磨砺自己，积蓄力量，不断成长。
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满分示范作文
予我以自主空间，虚静而厚积薄发
父母爱子女，则为之计深远。他们会站在自己的立场为孩子精心安排，但是这些过度的爱和过度的干预，给我们带来的是束缚和不自由，“安静一下不被打扰”的确是当下青少年渴望但不容易得到的。
我们需要自主的空间，保持虚空和宁静至极的笃定状态，不受外界影响。而生活告诉我们，只有摒弃欲望，内心宁静，才不会在喧嚣的市井中迷失自我，才不会失掉生活的本真而忘掉初心。予我一个自主的空间吧，只有虚极静笃，方能真正地厚积薄发。
予我一个自主的空间吧，在养足精神后能更好地发挥。
在自主的空间里我们可以放松，放松不等于玩，玩也不等于玩物丧志，在玩乐中学习，在玩乐中提升自己，这不失为学习的好方法。青少年要有更充沛的精力去迎接挑战，就必须学会放松，放松才能更好地专注。邓小平说过：“要劳逸结合，不能一干就是十几个小时，要注重实效，切实搞好群众生活。”劳动和放松是要相互结合的，这样做事才能事半功倍。居里夫人在学习和工作之余不忘锻炼身体，经常进行登山、跳舞等运动，这既有利于放松身心，又强健了体魄，让她得以完成繁重的科研工作。我们在学习与生活中应该适当放松，不是只有盯在书本上才能获得知识，在玩乐中放松自己，也可以收获良多。
予我一个自主空间吧，我们才能懂得沉淀可贵。
在自己的空间里，青少年能更好地思考自己的得失，慢慢积累，沉淀，成长。“绳锯木断，水滴石穿。”经过漫长的积累与沉淀，即使是绳子也能将木头锯断，即使是水滴也能将石头击穿。春秋战国时期，越国大败吴国，越王勾践被俘虏去吴国遭受到了吴王的羞辱，他每天都会尝尝苦胆、吸取教训以告诫自己不能忘记奇耻大辱，在无数个日夜里，他慢慢积累、沉淀，在沉淀中成长，最后一举灭吴。孙权劝学中，吕蒙对于孙权的劝说默默接受，长时间地看书积累，慢慢地沉淀，之后便让鲁肃另眼相看。沉淀像美酒一样，越陈酒香便越浓，让我们“安静一下不被打扰”，有助于我们倾听自己的内心，调整自己的情绪，明确自己的需求，赢得心满意足、踌躇满志的感觉，进而为自己的成长赋能。
予我一个自主的空间吧，有沉淀才能厚积薄发。
胡适常以“功不唐捐”激励他人；曹雪芹的“批阅十载，增删五次”；苏轼的“博观而约取，厚积而薄发”。袁隆平院士，一辈子淡泊名利，素衣简食，专注于田畴，行走耕耘，撒播智慧，造福于百姓。他是真正超脱了世俗，在淡泊宁静中沉潜自我，为世界创造奇迹的人！反观当下，那些缺乏耐心，不愿努力沉潜提升自己，只想急功近利走捷径的蝇营狗苟之辈，实在是令人不齿。时光清浅，岁月且长，我辈青年，自当珍惜韶华，不可在这浮华与躁动中迷失自我。
“安静一下不被打扰”，并不是说要一概断绝与外界的联系，如家长老师朋友对我们的教育、引导和帮助，我们还是应该虚心接受的。学会处理好与外界的关系，思考如何提升自己。愿我们守得住宁静，在坚守中默默前行，在沉静中潜跃升华，在宁静中美好，在沉淀中绽放！
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拥有独立空间，放松沉淀成长
在当代青少年中，“安静一下不被打扰” 考自己的的想法普遍存在。《道德经》有云：“浊而 作家和思静之徐清。”意思是说浑浊静下来就能变得 也都强调澄清。诚然，我们青少年应该有一个自己 以培养他的空间，得以沉静下来，放松心情，沉淀前人学习思想，收获成长。
青少年应该拥有一个自己的空间，使青少心情得以放松。
不管是在学习上还是生活中，我们青少年都会遇到很多的挫折和困境，当我们个属于自遇到这些挫折和困境时，焦虑和紧张是在所难免的。再加上外界的各种干扰，会使 题的同时我们的压力急剧增加。这时，我们不妨开 学领域取拓一个自己的空间，在这个独立空间里放 少年不能松自己，静下心来，冷静地分析问题，解 老师的要决问题，突破困境。如今我们正处于一个 到成长，快速发展的时代，生活节奏的加快使人们 青少年，变得浮躁起来。然而，心急吃不了热豆腐， 间，独工我们更应该在浮躁中寻求宁静，放松自己， 为国家的稳扎稳打地走好每一步，这样才能为自己的未来打下坚实的基础。
青少年应该拥有一个自己的空间，使思想得到沉淀。
在一个无人打扰的空间中思考、沉淀，同人的这会使我们工作事半功倍。著名企业家比消失，尔·盖茨在谈论自己的生活时提到，他每交流中年会抽出一段时间进行隔离，静下心来思考自己的目标和决策。同样，一些成功的作家和思想家，如马克思、爱默生和歌德，也都强调需要有自己的空间来休息和反思，以培养他们的创造力和智慧。青少年应向前人学习，拥有自己的空间，沉淀思想，使自己的积累更加深厚。
青少年应该拥有一个自己的空间。精神得到成长。
华罗庚，我国著名数学家，从高中餐养成了一个习惯，在思考问题时会腾出个属于自己的空间，沉浸其中，在思考句题的同时提升自己的精神境界，最终在数学领域取得巨大成就。反观当下，有些青少年不能支配自己的空间，只会完成父母、老师的要求，受外界干扰太大，精神得不到成长，更别说取得什么大的成就。作为青少年，我们要为自己争取一个独立的空间，独立思考，让精神得以成长，才能成为国家的栋梁。
青少年应该拥有一个自己的空间，但不能故步自封，闭门造车。
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们要学会倾听他人意见，博采众长。在与不司人的交流中升华自己，悲伤会在交流中肖失，眼界会在交流中开阔，思想也会在交流中变得丰富。成长需要一个自己的空司，更需要走出空间，与人交流，学会拥抱这个灿烂的世界。
青年需要空间，生命更需沉静。青少年应当在自己的空间里，沉静下来，放松心情，沉淀思想，收获成长。破茧成蝶，在奋斗与追逐中实现自身价值，圆青春之梦，助国家发展。
转自：“统编版高中语文教师”微信公众号
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