专家引领明方法，中考分析促教学

9月12日下午，伴着教师节的祝福，太原市柳玉芝语文学科示范与提高工作站迎来了本学期的第一次教研活动。专家岳亮萍老师亲临指导如何撰写课题结题报告，工作站主持人柳玉芝老师解析2023年山西省中考语文试题。

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如何撰写结题报告

来自太原市教研科研中心科研室岳亮萍老师，主讲《中小学教师如何撰写结题报告》。岳老师结合工作室申报的课题，从“什么是研究成果”、“结题报告的撰写”两方面进行了系统详尽的解读。

首先，岳老师明晰了研究成果的内涵与特点。帮助老师们厘清了成果与效果的区别，通过丰富的案例让老师们直观感受到成果的内容和主要形式。

在讲到结题报告的撰写时，岳老师首先呈现了研究总报告的五大要点，并就每个要点的要素进行了梳理和阐释。她侧重解析了报告主体部分的六个环节内容的撰写要求及方法，特别是研究过程的呈现，需要侧重阐述研究成果产生的技术路线，做到过程清晰，方法科学，结果可行。

岳老师总结时说，创新是课题研究的生命线，中小学课题研究的创新点，主要呈现为课题研究是否有新内容、新策略、新途径、新举措、新方式、新方法、新产品等；阐述时，需要对这些新策略、新方式、新方法、新产品进行重点归纳总结，并说清与以往的区别和联系。

岳老师的讲座让老师门茅塞顿开，厘清了以前在论文撰写中的模糊观念和做法。

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2023年中考语文解析

柳玉芝老师解析了今年基于素养立意的中考命题特点，命题体现真实情境、综合任务、思维过程和多元开放；难易上基础性与选拔性兼具、选文上可读性与时代性兼有、题型上知识性与开放性兼容。

柳老师就2023年中考语文试题和考情概况与老师们进行了分享交流。他建议老师们，在2024年的语文备考中应重视模块专题梳理和单元整体教学，以期达到学生素养的真正提升。

柳老师的中考试题解析，让老师们再次反思教学中的不足，新学期伊始，更加明确了努力的方向。

转自：“初中语文柳玉芝工作站”微信公众号

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