【小学教研•教研简报】 阅读解析明方向 教学指导促成长丨河东区小学六年级语文教研活动简报

为进一步落实语文新课标，提高教师育人水平，整体促进课堂教学质量提升，落实立德树人的根本任务，2023年9月13日，区教研员侯罡老师在河东区教师发展中心开展了以“六年级阅读解析及教学提示”为主题的小学六年级语文教研活动。

活动中，侯老师从2022版《语文课程标准》对阅读的要求、八个单元的特点、精读课文的编排特点、略读课文的编排特点、阅读策略单元的特点、文言文、快乐读书吧、阅读教学要实现的目标以及阅读教学要注意的几个问题共九个方面对教材中的阅读板块进行了全面而深入的分析。其中侯老师还特别以13课《桥》为例子，做了详细的教学提示：先明确单元语文要素，再了解课后习题的意图，设计上通过主旨先行的教学策略统领重点部分、抓住人物形象特点逐一反顾文本，在情节、人物细节描写中加以印证，最后读出感情；再体会“雨、洪水、桥”等环境的侧面描写产生的作用和表达效果；之后关注结尾巧妙的布局，感受出人意料的表达效果；最后领悟题目的深刻含义。

活动结束时，侯老师向全体教师提出“更新教育教学理念，使教学设计更巧妙”的呼吁，只有巧妙的教学设计，才能使我们达到事半功倍的教学效果。相信河东区全体六语教师也会不断努力，深耕课堂，提升素养，在教研中不断汲取成长的力量，为语文“巧妙”赋能！

转自：“小学教研在线”微信公众号

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