立足新起点 开启新征程

立足新起点

开启新征程

——增城区2023-2024学年第一学期初中体育教研工作会议

教是研之基础，研乃教之利器，为了更好地推动我区体育教育工作发展，提高体育教师的教学教研能力，营造相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，2023年9月8日在广州市增城区华商外语实验学校举办了广州市增城区2023-2024学年第一学期初中体育教研工作会议。出席本次活动的领导和嘉宾有：广州市增城区教师发展中心体育教研员罗文晟、何应先、广州市增城区各教育指导中心体育专干、广州市增城区初中体育教研中心组成员及全体初中学校体育科组长等共90多位教师参加。

01

增城区2023-2024学年第一学期

初中体育教研工作总结与布置

由广州市增城区教师发展中心体育教研员罗文晟老师作本学期的工作指导。

罗文晟老师对上一学年我区初中体育教学工作给予肯定，总结了2022-2023学年增城区初中体育学科教研主题的规划与实施，对各学校的学科教研情况进行汇报。为了更好地推动我区的体育教育工作发展，进一步提高我区体育中考成绩，罗文晟老师对2023-2024学年第一学期初中体育工作进行了详细指示，罗文晟老师以核心素养视角提出要提高体育学科教学质量，必须要落实以下几点：践行新课标和新教育教学理念、细读2024-2026年新体育中考政策、规范体育教学课时和教学内容体系、规范中小学体育课教学要求、完善体育课堂教学。会议中，罗文晟老师还提出“2+2+1“教研帮扶，创新开展区品体育工作。

02

《增城区国测体育与健康

学科分析报告》解读

罗文晟老师对我区近年来体质监测的基本情况作了详细说明，数据显示我区初中学生体质在逐年提高，罗文晟老师肯定了我区各个学校对体测重视和做出的成绩并对不足之处进行了原因分析，并提出了改进建议。

03

《构建“三“机制打造”K“研训

一体区域新生态》-初中体育

研训工作暨教师发展策略

增城区教师发展中心定2023-2024学年为教研建设年，要达成教研主题系列化、教研模块课程化、教研路径流程化的建设目标，罗文晟老师提出《构建“三“机制打造”K“研训一体区域新生态》，进一步促进我区体育教师队伍高质量发展，对”三“机制的构建与发展策略，分别“三”机制内涵与特征、“三”机制体系内容与要点阐释、“三”机制实施路径设计等方面进行详细解读。提出：研训人员三层结构、核心团队三大部门、个人成长三人组合、专业发展三重目标、实践成果三维评价等发展策略。

04

为论文评比和单元作业设计与

实施案例获奖教师颁发证书

本次教研活动取得圆满成功，相信在区教师发展中心的统筹规划下，学校体育工作与体育教师的专业发展必定更上一台阶！

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转自：“增城区中小学体育教研”微信公众号

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