深度研读课标，落实核心素养——嘉善县小学科学“我读新课标”评比活动

深度研读课标

落实核心素养

嘉善县小学科学“我读新课标”评比活动

为了准确理解和把握新课标，促进小学科学教师学习新课标理论，转变教育教学理念，熟练掌握新课标内容，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，进一步提高教师业务素质和技能，促进教师专业化成长。9月7日，嘉善县小学科学“我读新课标”评比活动在嘉善县教育研究培训中心举行，活动由嘉善县小学科学教研员沈菲菲主持。本次活动分为前期自主学习新课标和现场展示汇报学习成果两部分。

01

自主学习，深度思考

工欲善其事，必先利其器。面对新课标，老师们认真学习研读，明确了科学学科的核心理念，细致对比了新老课标的变化，并结合变化认真思考了如何调整教学方法、教学方式和教学评价。新课标重新定位了科学课程性质，明确了科学课程要培养的核心素养，体现了建构科学学科核心概念的特点，为科学学科的教与学指明了新的路径。

02

成果分享，思维碰撞

教与学携手，学与思并肩。通过新课标的学习，老师们深入研究学习了课标中的新观点，如“模型建构”、“项目化学习”、“评价方式改革”、“学科核心概念”等，分别解读了这些观点对教学的要求，并结合具体课例进行了阐述，对这些观点在教学中如何实施进行了细致的分析，积极探索在课堂中落实科学核心素养这一总体目标。老师们对比新老课标变化，结合教学实际分享了对于新课标的思考与见解。

03

总结感悟，明确方向

最后，教研员沈菲菲老师对本次活动进行了总结。新课标的学习是一件道阻且长的大事，老师们只有真正悟透，做到知行合一，才能沿着正确的方向运用科学的方法，将新课标落实到教学实践中去。

每一次学习都是一种积累，每一次积累都是一种突破。通过此次“我读新课标”活动，老师们对于新课标有了更深入的认识。嘉善小学科学教师在学习新课标的道路上将继续前行，积极投身教育教学改革实践，切实发展学生的科学核心素养。

来源 | 公众号：嘉善小学科学

转自：“小学科学教学”微信公众号

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