理法融通，促运算能力的提升。——记小河小学数学教研组期初工作会议

理法融通

促运算能力的提升

# 小河小学数学教研组期初工作会议 #

“教而不研则浅，研而不教则空”。云天收夏色，木叶动秋声。季节轮转间，在迎来的片刻清凉的美好日子里，我们又携手踏上了新的征程。为引领教师不断更新教育教学理念，提升自身的综合素质，小河小学数学学科期初教研会议在9月14日如期召开。

小河小学数学教研组长叶津津老师向全体数学老师传达了本学期的研修主题：理法融通，促运算能力的提升。

《数学课程标准》指出：“在义务教育阶段，数学思维主要表现为：运算能力、推理意识或推理能力。”运算能力主要是指能够根据法则和运算律进行正确运算的能力。主要表现为能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理之间的关系；能够理解运算的问题，选择合理简洁的运算策略解决问题；能够通过运算促进数学推理能力的发展。运算能力有助于学生形成规范化思考问题的品质，帮助他们养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。所以本学期我们每月的主题活动将切实围绕算理一致性即理法融通，促运算能力的提升的主题开展。

思深方益远，谋定而后动。本次教研活动叶津津老师还转达了孙钰红、潘大琴和冯春飞三位教研员对期末命题的一些建议和思路。并对期末卷面进行了分析和提出了改进措施。

开学初的工作研讨会为新学期的工作指明了方向，期待数学组老师在教育智慧的瑞泽下，携手共进，推进新学期各项数学工作再上新台阶。

转自：“杭州市小河小学拱墅教研院附校”微信公众号

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