展现奋进的姿态 听见成长的声音

展现奋进的姿态

听见成长的声音

秋天的色彩是独一无二的，从金黄的稻田到红透的枫叶，每一处都是一幅美丽的画卷。秋天的阳光是温暖的，照亮了大地，让一切变得更加明亮。周五上午，四年级语文教师在周校的带领下走进了沈琪老师的课堂。

《走月亮》是著名作家吴然的一篇散文，作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手，在云南洱海畔的月光下散步的场景。课文语言美，意境美，情感美，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。所以今天课上，沈老师用视频导入，用移步换景的四幅画面带着学生总结，也作为整体感知的部分进行教学；后续引导学生细品精读月下溪边图和月下田园图，关注句子和句子之间的联系，通过看到的、听到的、闻到的展开合理又大胆的联想。

沈老师的课堂语言优美，仪表大方，课堂中充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情境。如提纲挈领，借助“啊，我和阿妈走月亮！”这句话理清文章脉络。抓住基本问题展开教学：“什么是走月亮？”“你的眼前浮现了一个怎样的月亮？”“这是一条什么样的小溪？同时，引导学生关注“流和抱”两个有丰富意蕴的字词，让学生产生认知冲突，同时调动学生的生活经验，展开积极、丰富的想象，感受作者的妙用，体会作者的情感，提升学生的审美能力和审美品味。学期啦。为保障开学后同学们能尽快投入学习，我们为大家做了一些开学指南，一起来看看吧~

课后，周校组织四年级语文教师对本课进行了深入交流和研讨，对年轻教师的教学提出了建设性的指导。周校指出，纵观课堂，很好地落实了本单元的语文要素：边读边想象画面，感受自然之美，落实了“文学阅读与创意表达”任务群的教学要求。但也指出在大单元教学的背景下，单篇教学不过时，单篇教学仍然要扎扎实实地落实语文要素，深入文字背后，感悟文章的情感，扎扎实实地进行语言文字训练。

秋天，是一个热烈而醇厚的季节，充满了无尽的魅力；秋天，也是丰收的季节，是大自然的慷慨赐予。在这个充满魅力的季节里，让我们展现奋进的姿态，听见成长的声音吧！

转自：“成都市双流区实验小学外国语学校”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！