莱芜实验小学召开2022-2023学年度第二学期教学质量分析会

心有质量齐分析

行有目标向未来

“为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。”教学质量是学校的生命线，为了更好地检视、反思和夯实教学质量，全面落实区教研中心新学期工作部署精神，推动全校教学质量稳步提升，2023年9月9日上午，莱芜实验小学在汶源讲堂召开了2022-2023学年度第二学期教学质量分析会。

首先，教导处主任刘芳以“心有质量齐分析 行有目标向未来”为主题，用数据为依托，从一二年级无纸笔测试、三至五年级统考学科、非统考学科抽测几个方面，用数字、表格清晰呈现了各年级、各班级、各学科的成绩数据，分析了不同年级、不同学科在教学中存在的优势和不足，为科学诊断学情、教情，精准找寻提升教学质量增长点，提供了有力依据。会上刘主任还结合区教研中心召开的2023年全区小学教学工作部署会内容，传达了李克进主任对上学期学科素养抽测和三至五年级期末检测成绩的分析情况，通过横向纵向对比分析了本次质量调研的数据，总结了学校的教学现状，从语文、数学、英语、综合学科等方面，反思了本次成绩的不足，并对后续如何提高教学质量提出了合理化建议，给每位老师指明了未来教学的方向和目标。

接下来，分管教学副校长亓学亮，结合刘主任的分析报告对新学期的教学工作提出了具体的要求。他强调了五个方面的工作：一是抓好常规教学的五大环节，精准把握课程标准，把握好学科特点把教学做细做实；二是用好课堂教学时间，尤其充分发挥好互动课堂的各种功能，激发学生课堂学习的兴趣，提升他们的主动参与的意识，提高课堂的效率；三是发挥名师工作室的作用，让名师带动青年教师进步；四是关注学生身心健康，积极做好家校沟通，共同促进学生身心成长；五是积极开展培优辅差工作，充分利用课后服务关注学困生，课后多与学生沟通，优化专题复习的效率和课堂讲评的效率，抓好培优辅查的工作。

最后，亓校长在总结中提出：眼界决定境界，思路决定出路。团队协作，家校合作，是提高质量的基础与保证。希望全体教师客观对待这次质量分析，在数据中找差距、补短板、强弱项，提升自我。

辛勤耕耘，方可细嗅花开芬芳；反思体悟，才会收获一路成长。本次教学质量分析会是学校教学工作提质增效的一个重要举措，明晰了学校教学工作过程中下一阶段的教学目标和方向。在新学期的教学中，全体教师将立足数据，直面问题，在横向中的对比交流、在纵向上学习互鉴，坚持立足课堂教学的主阵地，精准地找到教学工作中的发力点，积极地探索“新课标”背景下如何打造品质课堂，为提高育人质量，促进学生核心素养的落地而努力。学校也将继续以发展学生的综合素养为根本，扎实做好教学工作，切实提高教学水平，提升教学质量。

转自：“济南市莱芜实验小学”微信公众号

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