浅秋清风
恰是研修奋发时
乐成第一小学2023学年第一学期
期初教研活动
湖畔清风褪夏色，静雅秋意上枝头！
9月1日，乐成第一小学全体教师集中报告厅开展了期初教研活动。活动由方孔全老师主持。
明发展方向
首先，臧培青校长对新学期教研工作作重要引领。他说，教学研究，所有的老师站位要高，方向要对，要基于国家课程方案与学科课程标准开展备课活动。这是备课工作和教学工作的出发点。
臧校长还对以下工作作了强调：一是备课必须从学生的需求出发，要基于学情，要照顾到后20%学生，做到因材施教，激发所有学生的积极性与潜能；二是加强学校教学研训一体化，使其在学科内助力，在学科间协调；三是重视项目化学习成果的收集、迭代，做到学科特点整合成项目串；四是围绕真问题进行真研修，进而提升课堂效率，提升教师专业发展。
臧校的发言指明了新学期发展的方向标，让与会老师真正开启有效切实的新学期教科研工作。
引素养路径
教研一体，素养育人。教科室主任徐敏老师对本学期集体备课做了具体布置，并列举了一些备课思路。
如指出集体备课要围绕新课程标准，深入钻研教材及整合课程资源；围绕素养目标落实，进行重难点的突破设计；她建议可以邀请本组或他组去年教过本教材的有经验教师，对今年学科教师进行单元整组、作业设计专题引领。在集体备课合作的过程中，运用如辩课、洗课的系列方法，理清单元目标与课时目标关系等。
融教研一体
各年级语文组以第一单元为例，探究单元整体教学，紧扣单元语文要素，创设单元情境，整合单元内容，构建学习任务群，增强语文课程的情境性、实践性和综合性。
一年级“识字单元”，将学习任务活动化、游戏化和生活化。
二年级以“大自然的奥秘”为主题，创设情境，构建“思辨性阅读与表达”的学习任务群，设计系列活动，促进语言与思维共生。
三年级创设“有新鲜感的生活”为单元大情境，构建“语言文字积累与梳理”的学习任务群，展开教学。
四年级以“感受自然之美”为主题，构建“文学阅读与创意表达”的学习任务群，开展“全科”阅读等实践活动。
五年级以“万物有灵”为主题，构建“文学阅读与创意表达”的学习任务群，发现“借物抒情”的表达奥妙。
六年级以“触摸自然”为主题，强调文学因素，借助教学方式的情境化、综合化，关注学生阅读文学作品的体验，进行多元评价。
数学组的老师们结合学校项目化学习课程，分年级就第一单元内容进行集体备课，分别从课标解读及核心素养、单元教材分析、单元教学目标及重难点、教材例题解答、教学实施建议五方面进行解读，并备好第一单元相关课时的教案预设。大家积极商讨“双减”政策下怎样布置有效、特色的数学作业，落实核心素养。随后，大家就本学期重点并坚持要做的事进行了交流，认真学习了温州市、乐清市教育研究院相关的教学计划之后，根据实际情况制定了本组本学期的教学计划及确定了老师们本学期的共读书目。
03
综合组
音乐组与学校教研组保持联动模式。让组内教研体现规划性、成果化、融合性。继续加强常规教学管理。将常规教学工作趋向规范化、精细化、科学化。
体育组结合“杭州亚运会”的体育赛事的热点开展集体备课活动，从亚运历史到亚洲特色比赛项目的种类，不断提升学生的体育理论知识和学习体育运动技能的全面发展，提高学生体育运动兴趣。
美术组组长谢老师传达了学校对教研组本学期的集体备课、校本教研、教师公开课、学生活动等具体活动的各项要求。
英语组本学期将依照学校评价改革措施，结合学科实际情况进行系统化、个性化的评价实践探索。
科学组活动内容从事务性布置逐步转移到主题性活动，例如微讲座、实验探讨、关键问题解决等，并以记录、试题资源、教学素材等形成成果。
“教学是核心，教研是灵魂”。本次教研活动为老师们明确了方向，理清了思路。学校老师定将积极行动，精准落实，为新学期教学工作开启崭新的篇章。
转自：“乐清市乐成第一小学”微信公众号
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