实小教研 | 让教学更有爱——乐清市实验小学数学组2023学年第一学期第一次集体备课

让教学更有爱

小萌新、小可爱、大宝贝

夏去秋来，随着渐微的蝉鸣声，暑期也接近尾声。为了进一步促进教育高质量发展，统筹推进新学期各项工作有序开展，引领教职员工明确未来的工作发展方向，乐清市实验小学数学教研组于9月1日下午召开了2023学年第一学期的开学工作会议。

小萌新 大力量

本学期新加入了一批数学教师，会议上新入职的南鑫慧老师、陈芳老师、吴敏老师分别进行自我介绍。他们对教学充满热爱，期待他们能在今后的岗位上发光发亮。

小可爱 大宝贝

为了打造更具教学热情的数学团队，陈爽老师在会前向教龄10年内的青年教师们进行了一次问题征集，问题涵盖了日常教学、教科研学习、个人成长等多个方面。

会上教师们就学生的计算、作业订正、后进生辅差工作以及教师发展过程中如何进行课堂反思等分享了自己的教学经验。

计算问题

邵海琼老师、杨宝老师、余丽羽老师、郑哲微老师等就学生计算问题，分别提出自己的见解。可以通过日常口头计算接龙形式，随时随地我问你答，寓教于生活，不局限计算过程的发生形式，既减轻学生的学业负担，又增强了学生口算的能力。除了寓教于生活，也可以寓教于游戏，例如巧借扑克牌练计算，像对一年级来说，“合10好朋友”都是不错的选择。

作业订正

支斌娜老师表示在实际教学中“去括号是否变号”这一知识点上，学生常常一错再错。针对此问，郑乐央老师指出要多给学生想象的空间，赋予算式情境，在情境下去理解算式的意义是非常必要的，同时对比练习必不可少。

针对后进生的作业辅导问题，邵海琼老师分享了如下经验：六人一小组，组内成员水平各有参差，同时选出两位能力强且有耐心的学生作为小组长。其中一位负责三位中等学生，另一位小组长则专门负责后进生。真正做到了培优辅差，将小组作用发挥到极致。

教学反思

而在新手教师如何进行有效地课后反思问题上，陈乐丹老师提出教师课堂是否有效主要在于学生素养是否得到提升。而评价学生不能只看显性的一面，如作业本的准确率、成绩的高低。更要关注隐形的一面，学生的数学素养，提出问题解决问题的能力是否得到提升。课前要确定好每一环节希望学生能够掌握到哪一种程度，如何落实。

在场教师们的一波分享，干货满满，智慧在于碰撞，独行不如众行。

新起点 新部署

最后数学学科主任陈爽对本学期的工作安排进行了介绍，提出教研组的各位老师除了在日常备课中认真负责，还要做好项目化活动的准备工作、落实拓展课程的开展。同时教师还要注重教师个人发展，尤其是青年教师要积极投入各项比赛中。

春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。回首过去，我们在磨砺中成长。展望未来，我们在希望中奋进。新的学期，让我们提高自身数学教学素养，携手并进，砥砺前行。

转自：“乐清市实验小学”微信公众号

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