【世茂·动态】深耕细研踏歌行 共谱教研新美篇——记全市语文教研组长会议

研韵悠悠，其华灼灼。为了进一步加强各校教研组的建设，推进以研促教，9月9日，市教研室在世茂实验小学召开新学期全市语文教研组长会议。

本次会议由语文教研员陆琴老师全程主持，共有三项议程：学校优秀经验交流，部署本学期教研工作重点，提出学期语文备课要求。

首先，教研组长们认真聆听了报慈和凯文两所小学的经验交流。这两所学校在上学期都接受了苏州市教学专项调研，并在此次调研中获得苏州市专家们的好评。交流中，大家看到了两所学校都秉持着奋斗不辍，凝心聚力的团队精神，给予各校教研组很好的示范引领。他们严把教学“七认真”，务实笃行促提升。专家引领，指明了方向，在课堂教学的舞台上，老师们凝智集思，抱团成长，展现了课堂风采。为落实“双减”，在作业设计上更是不断优化创新，精彩纷呈。情境设计根据年段特点提升作业吸引力；单元要素的整合，提升了作业思维力；聚焦单元主题，培养了学生深度学习力。陆老师说：“每一次督导都是一次理念的大更新。”是啊，能有这样宝贵的机会和这么多专家面对面，相信每一位老师在践行的过程中，收获定是满满的。

其次，陆老师和大家强调了本学期教研工作重点，部署了每月主要活动。工作重点有以下三个方面：素养为导向，深化语文教学改革；搭建平台，促进教师专业成长；技术支撑，尝试转变教研方式。其中针对素养为导向，深化语文教学改革这一点，陆老师和组长们细细解读了其中内容。她谈到要想实现素养为导向，深化语文教学改革，各校教研组要努力开展教研活动，将课标理念转化为教学观念，并将教学观念转化为教学行为。她希望各校语文教研组能继续推进任务群理念下的单元单篇教学，继续探索素养为导向的单元整体教学，持续推进“整本书阅读”任务群的设计与实施，继续提升习作教学效益，推动创新语文作业设计，深入探寻有本课堂内涵。

最后，陆老师对本学期备课提出了几点改进意见和建议。一基于理念的改变，备课要注重核心素养的培养，主要落实体现在单元计划和目标过程中。二摒弃线性教学模式，采用板块式设计，从学生学的角度出发，让学生的学习占据主要，让有意义的学习活动充彻课堂，学生在课堂上能看到有所提升和进阶的过程。三规范作业设计。陆老师强调作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，根据《苏州市小学作业设计与管理操作指南》各校教研组应认真细致地研读这份作业指南，在备课中体现作业的设计。这学期备课本作业一栏增大，既要有常规作业，又要有自主创新作业的设计，陆老师希望在这方面充分展现大家的思考与智慧。

目标不会自动抵达，努力奔跑才有远方。本次全市教研组长会议让大家统一了思想，明确了方向，提高了认识。新的学期，在新要求和目标的引领下，全市语文教研组定会不忘初心，齐心协力，奋力拼搏，实现教学质量新突破！

转自：“常熟市世茂实验小学”微信公众号

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