“教”沐秋风拂硕果 “研”路芬芳启新程——蚌埠第二实验小学“每周都有公开课”教学交流活动

“教”沐秋风拂硕果

“研”路芬芳启新程

蚌埠第二实验小学

“每周都有公开课”教学交流活动

站在新起点、聚焦高质量、迈向新征程。为积极贯彻立德树人根本任务，深入推进“双减”工作，推动学校教育教学工作高质量发展，2023年9月7日上午，学校举行了新学期第一次 “每周都有公开课”教学研讨活动。

语文：李萍

第一节由李萍老师执教五年级上册第一单元第三课——《桂花雨》。李老师在教学中紧扣本单元语文要素，沿着“桂花的样子——品味桂花的香气——体验摇花的乐趣”的顺序逐步展开教学。在设置的三个学习任务中，李老师拓展多个语境，引领学生在不同语境中去想象“桂花雨”的意象美，体会作者语言文字的诗意美，感悟作者氤氲在文字中的情感美。整节课融“教-学-评”为一体，学生饱含深情，自然而然走入文字的深处、情感的深处，一场香甜的桂花雨绽放在每个听者的心头。

李萍

本科学历，二级教师。蚌山区教坛新星，经开区优秀班主任、最美班主任，所带班级曾获得蚌埠市“优秀班集体”荣誉称号。

数学：程然然

第二节课是由程然然老师执教的五年级上册第二单元第1课时《平行四边形的面积》，这节课给听课教师带来很多启发，主要体现在以下方面:一是抓住数学灵魂，贯穿转化思想。平行四边形的面积公式是这节课的组成部分，但转化思想才是本质所在。二是尊重学生认知起点，知识逐层深入。课堂上，程老师首先通过图形辨、辩、变，激发学生的学习需求；接着通过剪、拼的直观演示，让学生经历知识的形成过程；通过画一画，体会等底等高的平行四边形面积相等，反之面积相等的平行四边形却不一定等底等高；最后运用公式解决生活中的实际问题，让学生知道数学来源于生活，又应用于生活。四个环节层层递进，有扶有放，把教学的重心落在让学生对平行四边形面积计算公式的探索理解上，注重自学与讲授相结合，有利于培养学生的学习能力。

程然然

中共党员，研究生学历，曾获安徽省一师一优课省优，安徽省教育学会论文评比一等奖，蚌埠市优质课二等奖，蚌山区教坛新星等荣誉。她从事数学教学多年，逻辑思维清晰,重点突出。她活泼又开朗，教学灵动又严谨。

两节课后，刘敏老师和金峰老师从教学内容、教学环节和教学评价等方面对两位老师的课分别做出了详细的点评，给予了很高的评价，同时也给出了自己的一些看法和建议。活动结束后，吴敏副校长走进五年级语文办公室进行针对性的辅导和专业化引领，指出课堂要以生为本，鼓励青年教师敢想敢做，对教师的专业化发展提出了一个又一个中肯的意见和建议。

教以潜心，研以致远。本次公开课活动为老师们搭建互动交流的平台，实现以研促思、以思促教、共同成长。新学期，老师们将一如既往聚力前行，努力构建“教-学-评”一体化的教学新样态，以高质量的课堂教学落实“双减”政策，为新学期教学工作开启崭新的篇章！

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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