一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（二十）
2023/9/12 10:25:58 阅读：82 发布者：
《义务教育英语课程标准》
（2022年版）
课程实施（47-52页）
为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标的理解与感悟，立足新课标，践行新理念，赋能新课堂。
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李亚平，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室成员，馆陶县新华小学英语教师，邯郸市优秀教师，邯郸市骨干教师，邯郸市学科名师。多次荣获市、县级教学标兵、技术能手、优秀送教教师等荣誉称号，多次荣获市、县级教师教学技能大赛、说课赛一等奖，所撰写的论文《小学英语素质教育在英语教学中的运用》荣获河北省二等奖。
课标朗读
专家解读
教学建议是课程实施的重要组成部分。课程目标的落实需要教师有效运用教学方式和手段，将课程目标和内容转化为学生的知识、能力和素养。因此，必须采用课程目标落实和课程内容学习相一致的教学理念和方式作为保障。再先进的目标和内容，如果没有相应的教学理念和途径都只是一张空头支票。因此，课程目标与课程内容确定之后，如何将其落实在教学中就成了关键。
自读感悟
《课程标准（2022)》的教学建议一共包含七条内容，分别从教学指导思想、教学设计、教学内容、教学方式、学生指导、教学评价，以及教学资源等七个方面阐述了对教师实施好教学的具体要求。这七条建议围绕教学实施，从指导思想到教学设计思路、教学内容分析、教学方式选择，再到对学生的学习指导和教学与评价的关系，最后落到对信息技术的有效利用，涵盖了课程的方方面面，形成了一个全方位的针对新课程落地的完整指导体系。
转自：“刘文霞小学英语名师工作室”微信公众号
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