聚焦单元整体教学 强课提质共促成长

聚焦单元整体教学  强课提质共促成长

为了落实新课标理念，2023年6月开始，广东省基础教育初中数学学科教研基地（广州市）围绕基于新课标的初中数学单元整体教学设计展开了研究活动。伍晓焰老师作为基地主持人，组建了单元整体教学设计案例研究团队，并参与了《初中数学教科书教学设计与指导》的编写工作。团队成员包括广州市南武实验学校的李平老师、广州市第二中学的郭旭彬老师和广州市第九十七中的陈晓妹老师。

在伍晓焰老师的带领下，研究团队充分利用暑假时间，每周至少进行一次线上研讨。他们认真学习理论知识，明确课标要求，解读教材教参，并边反思边修改，不断提升单元整体教学设计的质量。

为了进一步提高研究质量，2023年8月17-18日，伍晓焰老师邀请了中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长、人民教育出版社课程教材研究所编审章建跃博士和广州市第六中学温晖校长对《一元二次方程》这一章已做的案例文本研究进行审核和指导。伍老师首先介绍了《一元二次方程》的单元整体设计内容，从数学整体性和知识结构化的角度理清了单元知识的框架，并重点挖掘了本章研究内容的内隐线索。章博士认为投入研讨单元划分和单元知识结构图是正确的做法，并以理论指导与案例分析相结合的方式，在单元划分、内容解析、目标解析、问题创设等方面给出了高质量的点评。温校长则着重对三位老师的课时教学设计提出了指导意见，建议从课堂引入、问题生成、式子结构化认识等方面引导学生领悟解法背后的数学思想方法。

研究团队李平老师、陈晓妹老师和郭旭斌老师也参加了《初中数学教科书教学设计与指导》编写工作的审核和汇报。李平老师介绍了广州团队在单元整体教学设计研究过程中的分工与进展、心得与体会、问题与困惑。他们注重培养学生的关键能力，并推进数学核心素养的落实落地。这次汇报得到了专家的好评，展示了广州初中数学研究的力度、效度和高水平。

转自：“广州市初中数学省级学科教研基地”微信公众号

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