深化教学改革
落实课程育人
西安市教科院开学季
教研员课堂观察
为深入学习贯彻落实党的二十大精神，贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国的重要讲话精神，落实《教育部办公厅关于印发<基础教育课程教学改革深化行动方案>的通知》文件精神和全国基础教育教研工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深耕“陕西三个课堂”和“西安好课堂”，西安市教科院特开展开学季教研员“深化教学改革 落实课程育人”课堂观察活动。
西安市教科院高中部开学季走进西安市第一中学开展课堂教学观察活动
西安市莲湖区教育局副局长刘照龙、西安市教科院副院长贾玲、莲湖区教师进修学校校长尹钰、西安市第一中学校领导进行交流
为进一步落实国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》文件精神，顺应深化普通高中课程改革工作的迫切需要，探索我市高中学校落实新修订普通高中课程方案和课程标准的实践路径，积极推进指向核心素养的课程教学改革。2023年9月5日，市教科院高中部全体教研员走进西安市第一中学，开启新课标、新教材、新教学、新高考、新评价下的课堂观察。西安市莲湖区教育局副局长刘照龙、莲湖区教师进修学校校长尹钰、莲湖区教师进修学校相关教研员及西安市第一中学教育集团总校长史建奎、党总支书记衡颖、副校长刘大财等校领导全程参加教研活动。
西安市教科院院长解慧明、莲湖区教师进修学校校长尹钰、西安市第一中学教育集团总校长史建奎、党总支书记衡颖等走进教室进行课堂观察
西安市教科院副院长贾玲、莲湖区教师进修学校校长尹钰等正在进行课堂观察
高二语文教师刘军旗执教《中国人民站起来了》、刘朋周执教《长征胜利万岁》，内容为统编高中语文新教材选择性必修上册第一单元的内容，两位教师能够依据新教材的要求，结合历史背景，引导学生研读作品，把握作者鲜明的观点及文章主旨，以文体特征为切入点，赏析语言的准确、深刻及其所表达的豪迈之情，理解文本所表现的思想和情感，体现了本单元“中国革命传统作品研习”任务群的内涵和要求。
西安市教科院高中生物学教研员高长运、西安市第一中学教育集团总校长史建奎正在进行课堂观察
西安市第一中学巨媛媛老师，以中学生平均身高导课，激发学生对激素发现科学史的学习欲望。巨老师深入研究教材内容和课堂教学规律，注重探究式教学，克服单纯教师讲学生听，引导学生主动思考、自主探究，课堂氛围活跃，学生收获满满。
西安市教科院高中化学教研员张建武、冯俊玲正在进行课堂观察
高中化学常晓莉老师在课堂中围绕实验原理、关键事项、仪器试剂、操作步骤，数据处理，误差分析六大步骤展开，借助多媒体拓宽视野，形象直观。在组织已有知识的基础上讲授新课，采用多样的教学手段和练习方法，充分调动了学生的积极性，在过程中强化必备知识，引导模型建构，注重情境教学，提升信息素养。
西安市教科院高中英语教研员樊红斌、郑璐正在进行课堂观察
高二语法课和词汇课，两位老师注重激发学生学习主动性，学生在具体生动的情境中积极主动参与英语学习活动；教师给予学生自主探索的时间空间，学生进行了多轮合作学习，在合作探索中体验知识的形成、感悟思维的进阶，发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力，发挥英语学科的育人功能。
西安市教科院高中物理学教研员王荣正在进行课堂观察
高二物理王鹏老师的课堂能够以学生思维活动为中心，问题设计层层递进，符合学生对事物规律的认知。能聚焦素养目标，突出问题引领和活动载体，注重方法指导和反思总结，学生参与度高思维活跃，较好地践行新课程新理念。同时王老师还就加强情境创设和逻辑问题引领下的探究式教学设计等问题和物理老师们做了深度交流。
西安市教科院高中政治教研员邓正立、焦苗苗正在进行课堂观察
政治课坚持问题导向，注重创设真实教学情境引导学生深入探究“哲学的本源和内涵”。运用启发式等教学方法，聚焦学生“从现象到本质”高阶思维培养。结构化的课堂教学设计进一步彰显新课标理念，培育了学生的学科思维和科学精神。
西安市教科院高中地理教研员杨许红正在进行课堂观察
西安市第一中学地理教师马毅坤执教的《黄赤交角的影响》一课体现了核心素养导向的教学理念，力求把学生作为“完整的人”来培养，重视地理实践，重视学科融合，突出学生的主体性，更好地促进学生主动学习、主动建构，从而获得全面发展。
西安市教科院高中历史教研员刘菊正在进行课堂观察
张老师利用文学作品创设历史情境，制定教学任务，通过不断设疑和史料阅读，引导学生用历史知识分析问题，于细节处培养学生的历史学科核心素养。注重学法指导，课堂充分体现以学生为主体、教师为主导的思想，教学目标高效达成。
西安市教科院高中美术教研员贾欣正在进行课堂观察
王老师的摄影课堂幽默有趣，重视学生艺术学习的体验和实践，引导正确的审美价值判断。图例源于师生校园生活，亲切自然。讲授知识循序渐进，关注学生思维与能力的生成。教师学养深厚，摄影成果卓著，能够引导学生深度学习。
为者常成，行者常至，笃志前行，虽远必达。西安市教育科学研究院通过本次教研活动，进一步明晰我市高中学校在新高考改革下教学工作的具体路径和实施办法，在今后工作中践行“主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓变局”原则，持续奋楫笃行、怀瑾握瑜、勠力同心，加强多方面合作与交流，实现教育资源的共享和优化，进一步探索教研发展新路径，为深化西安市“教育强市”奋进之笔贡献教研力量！
转自：“西安教育科研”微信公众号
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