启航，七年级！——记2023级七年级新学期教师工作研讨活动

启航，七年级！

2023级七年级新学期教师工作研讨

2023年8月，夏末之时，郑中国际学校初中部七年级的老师们，共同迎来了2023年开学前的第一次研讨活动。全新的团队，全新的起点！老师们相互问候着，满面笑容、满心温暖！

一、与我同师  与你同行

研讨活动从一个问题开始——你期待怎样的年级团队？

问题一出，老师们立即兴奋了起来，会场内目光汇聚。

有的小组说，我们希望能够在一个充满温暖的团体。还有的小组说，我希望同伴之间能够相互学习、互帮互助......在短暂的小组讨论之后，老师们集体梳理出了关于年级团队品质的核心词汇。有和谐的、温暖的、互帮互助的，还有友善的、专业的、团结向上的，等等。

随着讨论的深入，七年级教师团队从多个角度，围绕“建立一个和谐稳定、积极向上的年级团队”的核心目标，用团队优秀品质作为切入点，逐渐明晰了七年级段对于教师的成长要求，也明确了每位老师在团队中要努力的方向。同时，依据各个小组讨论的结果，七年级教师团队还梳理、总结出了一部分具体化、可操作的实施策略。

二、班级管理  稳住心魂

学生是学校的主体，更是学校的中心。想要将学校的教育教学工作扎实落地，就要保证学生的“C位效应”。于是，七年级教师团队将研讨核心话题落脚在“研究学生”身上。

从学生的“一日常规”入手，到“如何帮助学生适应初中新环境”的问题出发。老师们充分将自己在教育教学中积累的经验，转化为破局新问题的能量源。通过研讨过程中的思维碰撞，提出问题、罗列原因、探究策略、制定计划。

七年级团队用“头脑风暴”的方式，鼓励老师们发现问题。同时，引导老师聚焦问题、直面问题，解决问题。老师们在充分研究“初中萌新”特点的基础之上，逐步寻找出“特点”外显的现象，深入探究“现象”背后的原因，细致梳理“原因”内含的根源。从师生到家校，从构建关系到有效沟通，会场中追问不止、对话不断、分享不停。

研讨会上，研讨内容结合典型案例材料，鼓励老师们从不同维度对案例进行分析。虽然只是案例分析的对话，却是实实在在帮助老师们提升解决具体问题能力。与此同时，还激发了老师们“对标自我”、“反省自我”的意识。

班级管理

三、为师为友  教学相长

初中阶段作为学生初中的起始阶段,是学生成长过程中重要的人生转折点。七年级的学习经历与生活体验，不仅关乎学生当下的成长，更是影响学生未来的发展。因此，七年级教师团队结合之前的研讨内容，针对七年级学生的身心发展与学习能力特点，以备课组为单位，进行了学期目标的梳理与研讨。

为了保障新生入学后的顺利过度，也为了更好地帮助孩子们适应新环境。七年级全体班主任和副班主任老师聚在一起，借助研讨会的平台，共同梳理了新生入学后的注意事项。大家集思广益、积极分享，一个接一个的好主意，一个连一个的好点子，会场里时而热烈讨论，时而欢声笑语。对于未见面的小可爱们，老师们充满了期待和憧憬，也做好了十足的准备！

四、借力好风  乘风而行

古语有云：“三人行，必有我师。”老师们在共同的研讨和梳理中，逐步理清了七年级的工作重点。为了能够让老师更深刻的了解师生关系与家校关系对于学生成长的影响，以及在教育教学过程中的重要性。学校专门请来了“我们”工作室核心团队成员尹筱校长，来到研讨会，为老师们开讲。

尹校长用生动的案例和老师们一起分享了师生关系的重要性以及建立良好师生关系的策略，同时给出了如何做好家校沟通、建立家校链接的建议。老师们专注认真，受益匪浅。

SUMMER

历时三天的研讨活动，

七年级教师团队从年级管理到班级管理，

从师生关系到家校关系，

从教师发展到学生成长。

针对未来七年级工作的

核心内容、重点内容，

老师们齐心协力、共同商讨，

做了较为全面、系统的分析和梳理。

对于新学期，

老师们充满期待，信心满满！

新的七年级，

已然迎风展帆，鸣笛启航！

转自：“郑中国际学校”微信公众号

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