教材培训促启航
研学探究共成长
遵大路小学各学科教材培训纪实
秋风吹叶舞静美，秋色斑斓惹人醉。为了进一步提升教师业务能力，提高课堂教学效率，发展学生的核心素养，实现学科育人目标。郑州航空港区遵大路小学于8月30日--9月1日举行了以“聚焦课标新视角，探索教材引方向”为主题的语、数、英、科学科教材教法培训活动。四个大学科组教师积极参与、认真学习，为新学期的工作赋能蓄力，为学生的学习保驾护航。教导处领导全程参与并指导了本次培训活动，收到了较好的效果！
刘喜敏老师以“共析新教材，展望新学期”为主题，对一年级上册教材进行分析，围绕教材的主要特点，教材概况，具体内容和教学建议进行分享交流。她认为要落实立德树人，保护孩子的天性，自然渗透，做好幼小衔接的工作，梯度合理，建议老师要在核心素养、语文学科核心素养导向下，完成语文教学目标，提升学生的语文素养。
王丽莎老师以“研习新课标，赋能新课堂”为主题，对二年级上册教材进行分析，围绕二上单元主题及语文要素表，结合信息技术2.0的内容，发表了自己独特的见解。她认为要充分发挥信息技术的优势，运用信息技术优化语文教学情景，强调语文素养和创新能力的培养，在低年级教学上以识字教学为主，力求让学生识字方法多元化。
白艺凡老师以“语文课本的秘密”为主题，对三年级上册教材进行分析，围绕教材的框架结构与内容、教学建议进行分享，她认为首先自己要理解教材的框架和内容，清楚单元之间的联系，不能把每个单元的语文要素割裂开来，学会借助手边资源，真正的让学生做到学以致用。
靳文文老师以“立足课标，解读教材”为主题，对四年级上册教材进行分析，围绕教材内容和能力点进行分享，结合课标的研读，她认为要为学生创设交流表达的平台，学会为学生创建资源，从生活实际出发，重视学生的表达，推进听说读写能力的发展，激发学生的学习兴趣。
郑慧平老师以“深研教材促质量”为主题，对五年级上册的教材进行分析，围绕学业质量内涵和单元语文要素进行分享。她提到教师备课时要做到心中有数，稳扎稳打，注重对学生的渗透，提升学生的文学鉴赏意识，教师要有单元备课意识，教学中更要有整体的观念，学会运用方法。
赵丹丹老师以“从阅读学表达”为主题，对六年级上册教材进行分析，紧紧围绕学业质量检测导向进行交流分享。她认为，小学高年级，阅读和作文一直都是孩子的“痛点”。一定要狠抓孩子的阅读能力和写作能力。建议老师在阅读教学中要帮助学生总结阅读方法，多拓展延伸。另外，她以单元主题和语文要素为依托，每周创设一两项的活动，进行一到两次的作文或练笔训练。
心中有标，脚下有路。本次培训为教师们的教学工作指出了方向，拓宽了教师的视野，相信每位教师会在今后的工作中汲取集体的智慧，不断进步、不断创新，更好的助力学生的成长！
PART2
数学学科
PART3
英语学科
为进一步贯彻新课程理念，深入理解与实践新课标要求，准确把握英语教材内容，全面提升我校小学英语教师的专业素养，8月31日下午，我校英语学科组在组长张警便老师的带领下举行了英语学科教材教法培训活动。
三年级的秦瑞玲老师紧密结合新课标，从各单元主题、主题范畴、子主题内容、语用功能、单元育人价值及单元教学重难点等方面对三上英语教材进行了详细的分析。
四年级的黄建阁老师多年从事四年级英语教学工作，经验丰富，她在全面理解新课程标准的基础上，从课程目标、教材结构、单元教学目标、单元教学内容四个方面将四上英语教材的知识结构进行了细致梳理。
五年级的郭璐老师虽然刚参加工作不久，但是她热爱学习，善于钻研新教法。关于教材有她的独到见解。她从教材内容、单元知识结构、单元目标梳理、课程知识的纵向关联及各模块授课处理等方面给老师们进行了详细深入的分析。
六年级的张沛老师结构清晰、详细深入地将六上教材与新课标理念相结合进行了梳理与分析。她用案例的形式将各版块教学目标和教学建议进行了深度剖析。她还把各单元单元习作作为重点，依次给老师们说明如何对学生进行习作指导和训练。
海有舟可渡，山有路可行；锲而不舍，驰而不息。只有干在实处，方能走在前列，本次的教材教法培训，使英语组教师对教材教法有了更加深入的了解和认识，为大家今后的教学工作提供了更清晰的目标和强大的动力。
PART4
科学学科
科学是一门循序渐进的课程，也是一门多学科综合的课程。为提高我校科学教师对教材的把握和了解知识的衔接，9月1日上午，在多功能厅进行了1—6年级教材分析。
李文静老师，对二年级上册科学教材进行了详细的解读。尤其是对教材中各个单元中的一些重点实验的操作进行了方法上的指导。张彩阳老师强调：凡事预则立不立则废，所以对于准备单元，是教材的重中之重，要让学生体验经历实验的过程，比如一些对比实验，如何控制自变量等等，可见科学实验对培养科学素养的重要性。李耀柯老师，对于低年级和高年级如何在课堂中组织实验活动，提出了合理化建议。王文元老师对五年级的教材中重要的章节和知识点进行了详细的解读，以及如何突破教学中重难点提出了自己的见解。毛香丽老师，提出在教学中可利用角色扮演形式组织课堂活动，在实验的操作上，有的比较危险，要注意安全操作。
科学是一个多学科融的课程，我们需要为学生创造一个充满乐趣、挑战的课堂环境，经历动手操作、动脑思考的过程，激发学生参与科学的兴趣，启发他们潜在的创造力，鼓励他们用科学的方法解决问题，提高他们的综合能力和科学素养。
相信遵大路小学的教师们通过此次教材培训活动，对教材教法有了更加深入的了解和认识，也都进一步深刻领会了新课标蕴含的教学思想和教学方法，聚焦新课标，努力践行课程育人要求，赋能教师新的成长。
转自：“航空港区遵大路小学”微信公众号
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