8月24日，晋江市第二实验小学一年一度的“特色教研组文化交流”活动（技能组专场）在象山校区报告厅如期举行。李静瑜副校长、教科室蔡彬彬主任、孙燕妮和张瑞荣副主任，以及教育集团四个校区的百余名技能科教师参加了本次活动，活动由杨海平老师主持。
一、交流展示：各展神通
1.科学组
科学组以“‘科’山有路勤为径，‘学’海无涯乐作舟”为主题作教研交流，分享了教研的常规活动和教研组的年度教学成果。在过去的一年，科学组教师活动策划围绕主题，层层推进；教研课题突出主体，步步有序；指导比赛方向清晰，累累硕果。
他们悉心传授科学知识，带领学生一起探索生活中的科学原理；他们将科学素养融入德育教育，帮助学生建构学科体系和提升科学思维；他们认真钻研新版课标，爱岗敬业、积极向上，教学成效显著。
2.体育组
教研领航促成长，凝心聚力拓新程。体育组以“强体魄，亮青春，展风采”为主题，围绕教研教学、学生活动、教师活动等方面对本学年体育工作进行全面总结与展望。
一学年来，体育组积极参与学校公开课活动、优质课比赛、教坛新秀比赛等，并协助学校承办泉州市级活动，参与体育相关课题研究。体育教师不断提升自己的教学理念、方法和内容。此外，体育组承办了27届田径校运会，开展了一系列学生体育活动，包括霞光篮球月活动、阳光体育单项跳绳比赛、田径运动会、象棋、围棋比赛等。通过全体体育老师的努力，学校的运动成绩有了很大提高。在新的一学年，体育组将继续携手并进，打造“活力二小”“健康二小”。
3.英语组
英语组在教科室的引领下致力于打造学习型教研团队，以“我们是E家”为主题作进行汇报。英语组的老师们在学习方式上，能够集体与个体结合，外出与校内兼顾；在学习内容上，能做到课程标准及其实施理念心中有数、考试大纲及考试说明心中有数、教学对象及应对策略心中有数；在学习效果上注重三结合，即学校管理与教学实际相结合，学生学情与课堂改革相结合，理论学习与育人实践相结合。
近几年，英语老师们也积极投入英语课题研究，研究之路既充实又有效。在2021至2023年度由洪敏英老师负责的晋江市立项课题《Lapbook工具在绘本融合模式“I-AFAC”中的开发和应用的研究》完美结题。在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长，这是英语老师们做课题最大的收获。
4.书法组
书法组以“构建‘审美居先’下的书法课堂”为题，分享了“审美居先”前导下的书法教育教学。老师们探索审美居先的书法课堂，落实书法课堂以培养审美、培养兴趣为主，而不斤斤计较于学生的书写技巧。在教学上尽量一课一渗透，细水长流地渗透书法经典或传统知识，相信书法老师们经过几年的书法课堂教学，更能汇聚学生的审美的宏景。
书法组的老师们抱团成长，新教师进步快，融入快。老教师透过课堂反观自己，且学且思，且研且进！同时，他们时刻不忘自己的基本功，每学期推出本组教师的创作分享与交流，保持 “笔耕不辍，提笔练字”的专业要求；在这样的创作分享当中，取长补短，开阔视野。作为泉州市首批书法教育学校，在青年教师的书写基本功方面，开展了硬笔、粉笔书写专项培训，并协助教科室组织相关基本功比赛，做好评选评奖工作。一学年来，开展了书法专题讲座及技法实操不下十场，调动了部分老师书写的积极性，提高了教师的书写技能。
5.信息科技组
信息科技组先以“互助共赢，共放异彩”为题，从教研、教师、学生三个方面总结回顾一年来的成果，再以“团结和善，共生共长”为题分享了成员的成长故事。
在教研方面，信息科技组稳步推进新课程标准的实施，落实“双减”政策，坚持教研文化的理念，扎实开展常规内容研讨，推动信息科技学科课堂改革。在教师风采方面，信息科技组的每一个老师都在不断挑战自我，突破自我，成绩斐然。老师们还主持参加了晋江课题、泉州课题，并参与省级课题的研究。在学生成绩方面，信息科技组在各级各项比赛中取得了可喜的成绩。
一花独放不是春，百花齐放春满园。信息科技组在教研、教学、学生培养等方面都有所突破和收获，相互帮助、共同进步，为学校的教育事业注入了新的活力和希望。
6.音乐组
音乐组以“‘音’为有爱，‘乐’然前行”为题，从教研、社团活动、赛事等方面进行分享交流。回顾这一年，他们顺利完成了预定目标，取得了令人满意的成绩。
音乐组的教研活动井然有序，创设教师间学习型的教研文化，以老带新、取长补短、相互促进，积极参加各级音乐学科听评课活动，不断思考与提升课堂教学水平。
音乐社团活动红红火火，每位教师发挥个人专长，积极承担各类音乐社团的排练任务，共开设舞蹈、合唱、民乐、南音、高甲戏等5个社团课程，并根据学校要求，有计划、有目标地开展社团活动，努力提高学生的艺术修养！
音乐赛事作为音乐组的常规活动，教师们互相配合，无条件地服从安排，不怕流汗、不计名利得失，充分发挥自己的专长，克服分流的困难，公平、公正地为学校选拔优秀人才到市里比赛，积极组织排练，最后取得了优异的成绩。
7.美术组
美术组交流主题是“只此青绿黄”，美术老师们巧妙地以千里江山图中的青、绿、黄三色分别代表组里的年轻教师、青年教师和资深教师。
年轻教师代表分享了新教师一年来的成长感悟，力求当一粒种子，向下扎根，向上生长；青年教师代表以教坛新秀备赛为例，分享了《隐形的翅膀》，带领老师们寻找那些倾情陪伴、倾囊相授的背后功臣们；资深教师代表则通过作业设计的参赛经历，细细叙述了如何将教研落到实处，以及如何助力教师个人成长。
千里江山图中青绿虽光鲜，但需黄来衬托才耀眼，美术组的青、绿、黄三色完美相接，共同绘就了一幅斑斓的画卷。
8.心理健康组
心理健康组的老师化身为暖心的仙女，以“打开心灵窗口，迎接沟通暖风”为题进行交流，再由本年的新成员分享一年以来在二小的收获与成长。
在教研活动中，老师们互相学习，分享专业知识，学习专业技能，互相分享互相促进。在共同备课、磨课之时，组员之间都会互相帮助，并提出有建设性的意见、看法，然后反复修改，打磨成高质量的教学设计，最终进行授课实践。在这样精益求精的磨课经历下，新老师撰写的教学课例《我与学习的合照》获得泉州市2023年小学心理健康教师专业能力提升培训二等奖，并为该培训班学员作优秀课例展示。
二、互动点评：热情点赞
在家庭式的温馨交流研讨后，活动进入了互动点评环节。本环节启用了随机翻牌模式，在紧张刺激的氛围中，在场的老师纷纷开启“点赞”模式，不吝自己“动情”的言语进行表达。
三、总结提升：思维升华
活动最后，孙燕妮副主任对技能组各位老师一年来的努力和成绩表示肯定，对各小组的特色教研汇报，给予了高度评价，并提出“树立三个意识”的要求：1.大课程、跨学科的设计意识；2.课题研究的意识；3.成果提炼意识。希望老师们能心中有方向，脚下有行动。
本次教研特色文化展示活动是一趟共学、共研、共思、共成长的旅程，是老师们相互学习、相互交流的平台，也是推进整体教学水平提高的助推器，将激励全体教师专业学习蓄能量，不忘初心再启航！
转自：“晋江市第二实验小学”微信公众号
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