深耕细研
行将致远
2023年8月24日下午，晋江市第二实验小学2022—2023年度“特色教研组文化交流”活动（数学组专场）在象山校区多功能报告厅召开。参加本场活动的有杜晓晴副书记、李静瑜副校长、教科室蔡彬彬主任以及二小教育集团的全体数学教师。本场活动由郭宏森老师主持。
每一次教研活动，都是一场对话、探究的过程；每一段教研之旅，都是一场成长、历练的获取，本次活动以“深耕细研，行将致远”为主题从以下几个环节开展：1.各教研组依次上台进行教研文化交流；2.团队造型亮相；3.各组点赞互评；4.总结引领提升。
1.主校区一年级数学教研组
主校区一年级数学教研组的祝琳慧老师分享自己作为新老师第一次磨课跌宕起伏的过程。三次打磨，从随意备课到认真准备，再到不断完善，这段经历让她深深体会到磨课其实也是磨人，磨课的作用不只是上好某一堂课，而是经历了这种事无巨细的全方位打磨，对教学和自身都有更多的思考。她用自己的亲身经历告诉大家，无论何时，都应秉持一颗谦逊的心，向优秀的同事学习，认真对待每一次教学，以“磨”之凿凿，求行之灼灼。
2.主校区三年级数学教研组
主校区三年级数学教研组汇报的主题是“改变，追寻学习新样态”。施莞楠老师围绕着教研组研讨主题“新课程下学习方式的实践与研究”介绍了一学年来组员们发挥“博采、协作、实干、创新”的教研精神，有序、有效地开展主题研究，取得了良好的效果，同时提出今后努力的方向。组员黄珍玲老师结合执教的课例“搭配中的学问”介绍了如何组织和评价合作交流学习，激发学生学习兴趣，促进核心素养的形成和发展。
3.晓聪校区数学教研组
晓聪校区数学教研组首先由组长张俊金老师进行分享，他指出在校教科室的组织与指导下，结合名师工作站活动计划，晓聪校区以“单元整体教学”作为校本研修的主题，并由此制定详细的研究策略，开展了一系列活动，取得良好效果。通过研究将零散的知识整合到单元整体教学，从数的概念本质上的一致性到数的运算本质上的一致性，从理解到认同，从认同到实践，在解构中重新建构，在建构中持续升级。在接下来的时间里，郑艳椋老师和潘婉婷老师依次上台分享了过去一学年来的工作故事与点滴感悟。随着单元整体教学的研究，在课中与课后的进一步深化中，老师们积累了一定的理念与方法。通过一次次调整、试错，集体深入研究与互动交流推动教学思考与成长。
4.主校区二年级数学教研组
主校区二年级数学教研组以“学生合作学习”为研究主题，主要围绕学生活动和教师成长两个维度，对一学年的教研活动进行总结汇报。首先由姚月理老师带大家回顾了小组成员一年来走过的教研之路：抓常规教研，使课堂提质增效；以课标学习，促教学理念更新；以课堂实践，磨砺新教师成长。姚老师指出，最好的学习方式是说与做，通过创新作业形式，以体验的主题时间类和项目化作业为主，增强学生对概念的理解，让学生在闯关活动中经历多元思考和动手操作，发展学生的综合素养。最后由王达仁和叶盛龙两位老师结合自身成长讲述了组内新教师成长道路上得到的指导和鼓励，并反思自己在工作值得改进的地方。
5.梅岭校区数学教研组
梅岭校区数学教研组以“衔接有道，成长有方”为主题，分享了一年来走过的教研之路。首先，由组长余智英老师对教研团体建设进行了总体介绍；接着肖金锭老师从接一站、扶上马、送一程三方面汇报了教研组在幼小衔接的措施与收获；陈雅秋老师分享了自己的备赛经历；最后柯雁晴老师的分享中提到自己的点滴成长离不开师傅的指导、教研组的陪伴、学术二小的浸染。
6.主校区五年级数学教研组
主校区五年级数学教研组以“以研促思，践行课堂”为主题进行特色教研组文化交流，汇报内容包含两个部分，首先是把一学年的研讨活动梳理串联在一起，以短视频的方式自动播放进行回顾；其次着重分享两个方面问题：一是观念的改变，二是行动的践行。在观念的改变中，庄艳艳组长提到一学年来在新课标推行下，课堂样态观念，教学观念，学生观念均发生了改变。在行动的践行中，她提出应以数学学科新的课堂要求为参照，以“精问、善等、少言”为宗旨践行课堂新样态，倡导以学生“学”的角度去审视课堂，把课堂还给学生。
7.主校区四年级数学教研组
主校区四年级数学教研组先是由孙娟娟老师以“设计学习单促进学生深度学习的实践研究”为主题，汇报了一学年来的研究历程。229张
组合而成的汇报课件列举了一学年里“百花齐放春满园”的主题研讨景象。接下来由获得晋江市教坛新秀称号的孙碧有老师结合自己备赛“片段教学、观评课、课程问答”的经历，分享题为“轻舟已过万重山，长路漫漫亦灿灿”的心得体会。
8.主校区六年级数学教研组
主校区六年级数学教研组的周文栋老师以“结构化教学的实际研究”为主题，通过分享不同图形面积的转化，强调了结构化教学在平时教学工作的重要性，并结合自身教学案例提出可以让学生借助思维导图对整体知识结构进行梳理的举措。接着由王嘉义老师上台分享自己在教学工作中的点滴感悟，总结平时的教学工作要“走新”更要“走心”，教学效果要“提智”更要“提质”。
一枝独秀不是春,百花齐放春满园。各教研组分工明确，准备充分，展示环节更是十分出彩，温情故事令人动容。听完各组的分享，老师们有感而发、畅所欲言、互夸点赞，引起在场的老师们的深切共鸣。
最后，教科室蔡彬彬主任用专业引领，对整场活动进行总结。她感动于全体数学教师守望教育、深耕课堂；感动各个教研组成员在过去一学年团结协作、携手共进，不管是经验丰富的资深带头人，还是充满干劲的中坚力量，亦或是好学不倦的年轻老师都能不忘初心，持之以恒地致力于二小教研教学工作的发展。回顾一年的教学工作，每个教研组在教育集体“和而共生”的科研理念架构下开展扎实有效、主题鲜明的教研活动。蔡主任还从“一主两翼”对未来的教研工作提出自己的期许：以推进课堂新样态的研究为主，继续探索教师专业发展的新模式，加快“福建省教改基地校”创建步伐；并鼓励各个教研组努力营造具有全局化的思维，提炼特色研究文化氛围，发挥多维合作发挥团队精神，促进多元互动齐发展、努力再出发，营造和而不同的气象。
转自：“晋江市第二实验小学”微信公众号
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