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【实验在线】学思践悟明航向蓄力赋能新征程——西安市实验小学教育集团2023暑期大培训系列活动(三)

2023/9/5 11:26:36  阅读:76 发布者:

学思践悟明航向

蓄力赋能新征程

西安市实验小学教育集团

2023暑期大培训系列活动(三)

为深入理解2022版课标新精神、新理念,在826日下午的教师能力提升高级研修培训课程中,我们有幸聆听了渭南市临渭区教研室杨晓蓉老师的培训《领悟课标精神,把准教学方向》。杨老师从不同视角下、不同领域中对课标进行了形象、深入的解读,充分满足了老师们的学习需求。我们应该树立终身学习的理念,不断钻研教材,学习新理念,新方法,在教学中坚持素养导向,优化内容结构,强化学科实践,改进教育评价,去全面了解自己的学生,从而教师提高教学水平,提升教学成效。

今天下午的活动由庄慧利副校长主持。

渭南市临渭区教研室杨晓蓉老师带来了《领悟课标精神,把准教学方向》主题讲座。

学无止境 笃行致远

在秋风习习的美好时节,我们相聚在培训现场,共同聆听杨晓蓉老师的讲授,领悟课标精神,把准教学方向,受益良多,对新课标的“新”,进行了一些总结,引领老师们思考在教学实践中如何落实。

杨老师以生动有趣的课例为我们具体讲述了本次教育课程修订的核心改革点。一是坚持素养导向,二是优化内容结构,三是强化学科实践,四是改进教育评价,为我们指明教学方向。

杨老师引用唐江澎的一句话,“教育不需要多少改革,只要把认定的常识坚持做下去就可以了”,阐述课堂教学改革非常必要,并非折腾,老师需要不断学习,才能教会孩子们如何学。

通过金字塔直观展示,强调学生自主参与的重要性,淡化教师的教,重视学生的学,充分发挥孩子的主观能动性,调动每个孩子的积极性,并能引导孩子将所学内容运用在生活中。

杨老师的这场培训教理论、讲政策、指方向、启心智、增干劲,在真情实意的探讨交流中为我们指点迷津,把新课标理念贯彻到日常教学中,转化为实实在在、真真切切的教学行为,切实提高教学质量。

供稿:英语教研组

下午聆听杨老师的讲座《领悟课标精神 把准教学方向》,看到了杨老师深沉的教育情怀,广阔的教育视野,多元的教育实践,深刻的教育思索,让我们看到了一个真正的语文教师应该是用心学习、研究实践、不断反思、善于积累、敢于突破的人。如果身为语文教师都不了解学科的核心素养,那么培养的学生必定是“跑偏”的,如果教师自己都不追求专业的发展和提升,那么只能做随时落伍的教书匠。

通过本次的培训,老师们对自己所任学科的学科特点、教学理念等方面有了全方位的,更深入的认识,杨老师丰富的知识经验及精湛的理论阐述,让我们曾经在教学中的困惑、迷茫找到了一些答案,今后在教学中更要注重以学生为主体,让学生经历发现问题,解决问题,建构知识,运用知识的全过程。并且深刻体会到作为一位老师知识面要广,才能实现跨学科和各科知识的融合。新学期,我们要准确领悟课标精神,把准教学方向,让课堂焕发出新的生命活力。

供稿:综合教研组

今天下午,渭南市临渭区教研室的杨晓蓉老师做了《领悟新课标精神,把握教学方向》的专题讲座。在讲座中既有深厚丰富的理论知识,也有结合实际教学的案例分析;既有细致的讲解之道,也有与教师的交流分享。

在学习的过程中,杨老师以身示范,将讲座与实践融为了一体,引领老师们重读课程标准的同时,紧密结合教学开展学习和思考,使老师们在聆听学习思考的过程中,不知不觉的提高了对新课标的理解和认识,在潜移默化中促进了业务能力和水平的上升,有培训的老师受益良多。坚持学生核心素养的培养,优化教学内容结构,强化学科实践活动,改进教育评价方式这四点是我们应在教学中重点把握的方向。让我们对新课标有了更深入的领悟。我们在教学中是重在学习过程的体验,还是只是让学生记住结论呢?相信大家在学习了新课标后会有一个明确的回答。

供稿:高段数学组

下午的培训干货满满,杨老师用清晰的语言、生动的讲解、丰富的案例,引领我们思考新教改、新课标的核心精髓,帮助我们明晰了作为一名一线语文教师,我们今后将要努力从以下方面重点开展教学:

一、坚持素养导向。准确把握课程要培养的学生核心素养,明确教学内容和教学活动的素养要求,培养正确价值观、必备品格和关键能力的核心素养。

二、优化内容结构。按照学生学习逻辑组织呈现课程内容,加强与学生经验、现实生活社会实践的联系,突出课程内容的结构化,通过主题、项目、任务等形式整合课程内容,突出主干、去除沉涂。

三、强化学科实践。倡导做中学、用中学、创中学,注重引导学生参与学科探究活动,经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程。注重真实情境的创设,增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。

四、改进教育评价。改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价。注重提高学生自我评价、自我反思的能力,引导学生合理运用评价结果改进学习。

在课堂教学的实施过程中,教师要利用“导学案〞,为学生创造表演的舞台,让课堂充满魅力。教师必须减少语言密度,精讲教学重点,必须根据教材内容,灵活使用教学手段,做到寓教于趣,寓教于情,使学生始终处于学习的亢奋状态。让学生由〝学会”向“会学”转变,加强对学生的学法指导,每个备课组选定一名首席学法指导教师,开展经常性的集中学法指导,在每周固定时间组织班级开展学法交流活动,为自主学习提供方法保障。

很荣幸能在杨老师新课标的细致解读中领悟课标精神。杨老师运用一个个教学实例,让我们不仅更明晰课标内容和要求,而且还学会如何将新课标理念运用在我们的实际教育教学工作中,老师们受益匪浅。

从杨老师对于课程标准生动有趣的讲解中,让我们明白教学活动要走向实践,让学生在做中学,用中学,创中学。在今后的教学活动中我要适时改变教学方法,以课标为导向,不断反思摸索。

供稿:六年级语文组

“好风凭借力,助我深耕耘”,为了紧跟新课标改革步伐,领会并践行《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》新理念,提升教师课堂教学水平。26日下午,我们认真聆听了杨晓蓉老师带来主题为《领悟课标精神,把准教学方向》的培训。

杨晓蓉老师首先从一篇教学设计着手,让老师们思考缺失的环节可能会是哪些内容,打开了今天扎实有力的培训。随后杨老师从教学实践角度出发,把新课标的重点要求和实施重点两方面娓娓道来。杨老师通过提问的方式让大家思考新课标的变化,在交流讨论过后点明了四点即是:坚持素养导向、优化内容结构、强化学科实践、改进教育评价。针对新课标重点如何去落实杨老师也作了详尽阐述,在观念上从关注“教”转向引导学生“学”,在育人方式上转向研究学习和学生自主学习,在评价方式上从单一评价转向多样化评价。

与会教师们一起与杨老师积极探讨她所带来的,一个又一个在教学实践中产生的鲜活实例。让老师们更加深刻地理解了如何在新课标提出下在多维共育理念的指导下培养学生去形成“适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”。最后,杨老师向在座老师们倡议,在今后的工作中,老师需积极把新课标改革精神渗透到教育教学实践中去,为学生全面发展奠定基础。

课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,对教学起着重要的指导意义,既是教师课堂教学的出发点,又是归宿。通过研读分享,老师们对新课标有了全面、深刻的认识和理解。新学期,教师们一定能够准确把握教育教学方向,课堂也必将焕发出新的生命活力。

供稿:四年级语文组

20223月,义务教育课程方案和课程标准迎来了新的变革,教育部颁布并印发《义务教育课程方案》和各科课程标准。为了深刻学习新课标精神,了解新课标变化,领悟新课标内涵,更好地开展教学工作,826日下午,由渭南市临渭区教研室杨晓蓉老师为全体教师进行《领悟课标精神,把准教学方向》新课标学习培训。

杨老师从课例《行星的公转周期与距日远近的关系》课例导入,老师们通过思考有所发现,领悟到在教学中要让学生经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程。

课程改革对教学的几个重点要求,是我们每一位老师都应该准确把握的,杨老师又通过《日月潭》《蟋蟀的住宅》等具体的课例,讲述了语文课程标准的变化与发展。

杨老师从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等方面指导老师们进行深度学习,帮助全体老师确立教学方向、改变教学理念、创新教学方式,努力成为学习践行新课程标准的先行者。

每一位老师都非常珍惜这次的学习机会,认真聆听专家讲座,及时记录笔记,并在教研群里进行交流讨论并发表自己的学习心得体会。

这次培训,使我们了解新课标新在哪里,但是对于老师们来说还远远不够,如何将新课标落实到教学实践中,更值得每一位老师深入思考与不断实践。只有将新课标理念融入教师的教和学生的学中,才能有效提升学生核心素养。在今后的工作中,要把课标学习与教材教法研究相结合,边读边悟,领悟新课标内涵,有效落实新课标要求,打造高效课堂。

供稿:兴德校区

仰高笃行,知新致远。西安市实验小学教育集团总校长张蓉对本次培训做了系统的梳理、总结和提升。诠释了新时代教育理念,为新学期提出了“求实  求新 求变  ”的要求,有效地促进了我校教师的教学积极性,更新了教师的教育理念,也为青年教师的专业成长指明了方向。相信我校教师一定会在终身成长的道路上越走越远,教育之花将愈发灿烂!   开学前的充电培训让全体老师汲取了知识的营养,拥有了最佳的精神状态,共同迎接新学期的到来!

转自:“西安市实验小学”微信公众号

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