匠心传承，“研”之有“理”

胶州高中物理暑期教师培训

暨新老高三工作对接会顺利举行

“学向勤中得，萤窗万卷书”2023年8月23日，高中物理暑期教师培训活动在胶州实验中学举行，本次教研活动旨在开拓教师思路，把握2024年高考备考思路和原则，交流高考备考计划。全市高中物理教师参加了本次活动。

传薪火，踏新征

为凝聚集体智慧，汲取宝贵经验，传承教学方法，高效落实高考备考工作，活动首先组织了新老高三备课组长进行了工作对接。

各学校原高三备课组长分享了2023年高考备考工作经验及心得体会，认为物理学科面临着学习内容多，复习时间紧的困境，平时教学中要以课程标准为导向，立足基础，因材施教，加强研究新教材及各地高考题，致力于提升学科核心素养。

新高三备课组长提出一轮复习的核心任务是帮助学生夯实基础、突破每个知识点，通过一轮复习建立起物理学科知识体系，为综合复习做准备，他们分别从以下四点交流了新学年的备考工作：

1、做好复习资料调整和更新

2、做好常规集体备课、研讨

3、做好几次重要考试的命题工作

4、落实一轮复习的核心任务——夯实基础、逐点突破、不留死角

凝心聚力，智慧传递

毛勇、王慧老师结合阅卷评分细则和后期教学中要重视的细节，给出了宝贵经验：

1.在平时的教学中，应和其他学科教师紧密配合规范书写。

2.教学中、练习中，加强答题规范的训练。

3.教师要深研教材。

4.教学要注重最基本的物理模型和最常规的物理方法培养。

并提出在教学中需要学生加强的四方面训练：

1.审题能力的训练。

2.解题技巧的训练。

3.解题思维的训练。

4.强化运算能力的训练。

强化情境，深度学习

肖克峰老师以《指向深度学习的物理课堂教学的思考与实践》为题做专题报告，肖老师结合多年的教学课堂经验，提出在物理课堂中要重视实验教学与物理情境教学，在探究式教学模式下高效地调动学生的兴趣，提高参与度。

打破传统，精准定位

王倩老师与李光勋老师就优尖生的培养进行了经验交流。两位老师提出优尖生需要教师用学生能接受的方法去因材施教。物理奥赛竞赛是优尖生提高能力的必选项目，物理奥赛能有效增加学习的深度与宽度，提高优尖生的学科核心能力。

活动最后，物理教研员刘硕老师对本次活动进行了总结，要求在日常物理教学中应重视实验与物理情境的建设，做到无情境不物理；青年教师是最具活力、最为积极、最有朝气的中坚力量，针对青年教师的发展，要求学科教研组要关注青年教师教学能力的培养和提升，通过“结对子”“传帮带”等举措，在老教师的带领下，助力青年教师早日成为独当一面的优秀教师。

本次活动为新老高三的教师搭建了交流研讨学习、共享教学智慧的平台，既是教育教学经验的交流，也是理念思想的碰撞，更是物理组教师团结协作精神的传承。相信在未来一年里，全体物理老师一定会发扬乘风破浪勇立潮头，继往开来扬帆奋进的精神，助力胶州市高中教学再谱华篇、赓续华章！

转自：“胶州高中教研”微信公众号

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