【黎想教研】秋风送硕果，教研开新篇——砂子塘黎郡小学2023年下学期教材分析会

秋风送硕果

教研开新篇

一年一度秋风劲，又是新期开学时。为了助力教师更准确地把握课标，更深入地解读教材，更有效地改进教学方法，8月30日下午，砂子塘黎郡小学各学科组在教研主任龙艳玲的组织下开展了新学期教材分析活动，深入解读各学段教材。在龙主任对教材分析的意义和要求进行了解读后，各学科学会组分组开展了研讨，活动由各学科组组长主持，蹲点行政全程参与。

教师们准备充分，从整册教材出发，对编写意图、内容安排、教学目标、教学重难点等方面做了详细的分析与解读。以单元主题为宗，以落实学科要素为纲，立足学生的核心素养，研究教材、钻研教法，交流分享，集思广益，智慧碰撞，取长补短，探讨如何在把握学情的基础上采取有效策略指导学生学习，稳步促进学生素养的提升。

初心已定从未变，砥砺前行不说艰。心中有课标，在教中研，在研中教，是砂子塘黎郡小学全体教师一直努力的方向。教材分析过程中，龙艳玲主任、熊珍主任走进各学会组，与老师们讨论教学方法，琢磨教学理念。此次语文教材分析使老师们受益匪浅，对教材也有了新的认识，今后老师们一定会把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的教学情境，从而激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与到教学中。在以后的教学实践中，不断提升教书育人的能力和水平，为打造高效课堂，实现课堂教学更加专业化，授课内容更加精准化而不懈努力，进一步落实“双减”工作要求，提高教学的实效性。

 根据2022版课程标准，数学组老师们关注学生数学核心素养的培养。为了使课程标准的要求更能融入老师们平时的教学中，进行了分年级组的讨论，在研讨中更精准的把握教材核心，并对教学重难点、教学目标做了深层的解读。老师们立足雨花区“四有五星”课程教学评价标准和学校＂三动·三学·四环＂教学模式，深度解读教材，在如何提高课堂效率上做了重点研讨。

英语组老师对每个年级的内容都进行了认真思考、讨论，从学习内容、教学目的以及教学措施几点出发，做了详细分析。蹲点行政毛佳伊主任也对英语组教材分析工作提出了建设性建议，开学的教材分析透彻化利于我们一个学期以来的教学工作安排。

科信组全体教师在实验室2召开了本学期第一次教研会议，蹲点行政曾丹副校长全程指导。科信组长李群老师就科信组省集体备课大赛、教研课、科技活动“奇思妙想”及科技创新大赛进行总结和规划，并提前布置了本学期课堂教学竞赛和科技节等相关事项。

体育组积极进行组内教研活动，围绕以学生为中心，提高学生身体素质，提升学生安全意识和运动技能水平为主题进行研讨。会后进行体育课常规训练，规范体育课堂，提升体育教师专业素养。

美术老师们对所教年级段进行了教材分析。每位老师发言后，老师们详细总结，互相交流，研讨氛围非常浓厚。通过本次教材分析、集体备课，老师们深刻认识到，要把新课标融入到教学中，着眼于学生的未来，运用多学科知识融合，紧密联系现实生活，才能更好的培养学生的创造能力，让学生创造出更多有创意的作品，才能为学生幸福的人生的奠基，为学生成功的人生铺路。

音乐组老师们开展了“基于新课标理念的教材分析”与集体备课，老师们认真学习新课标的理念，学习课标中的重要变化，研读《义务教育艺术课程标准（2022版）》，结合新课标理念对教材进行了详细的解析。邹虹副书记对本学期音乐组的工作进行布置与指导，强调老师们要在主抓合唱教学，提高学生对于声音的把控能力，努力探究出符合我校“三动三学四环”理念的音乐课堂。

除了解读教材，各组老师还对分层作业进行了探讨，分享了许多好的做法，纷纷提出了自己的想法，希望分层作业能真正做到提质减负。

每一次的教材分析都可以让老师们得到专业上的成长，也进一步为提高教学质量理清了思路。新的学期，新的征程，这次的教材分析也为新学期各项工作有序、高效开展打下了坚实基础。

转自：“雨花区砂子塘黎郡小学”微信公众号

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