“语”你同行，“研”续精彩——记2023学年第一学期教研“第一课”

“语”你同行，“研”续精彩

——记2023学年第一学期教研“第一课”

语文教研

亦师亦友来分享，深耕课堂再起航。2023年9月1日下午一点，乐清实验小学语文教研组全体教师相聚滨海校区开展了本学期第一次教研活动。本次活动由郑秋老师主持，活动主要分为两个部分，第一部分是四位老师分享“我的教学小妙招”，黄亦娜老师进行总结分享。第二部分是薛岩强校长及卢青副校长给老师们颁发奖状。

“语”你同行

“研”续精彩

01

锦囊妙招第一计——

想象加一加，比喻有点妙

叶金花老师结合实际教学经验，呈现学生精彩的习作片段，展现了想象加一加的独特魅力。叶老师联结方法、联结课文、联结习题深入浅出地总结出了第一招——“想象加一加，从课文中来，到阅读中去，在日常中练”。叶老师的分享精彩纷呈，掷地有声，给大家带来了一场酣畅淋漓的智慧碰撞。

02

锦囊妙招第二计——

牵手“小本”，让读写成为学生的“新宠”

“语”你同行

“研”续精彩

李文燕老师的分享环环相扣，结合学生习作特点，从“手拉手，牵出每个人的意愿”、“一步步，发现每个人的可能”、“评一评，激发每个人的潜力”三个方面为大家讲述了班级习作教学的独特思路。李老师认为，主题视角化、专题系列化、配图趣味化、阅读自主化等方法能有效指导学生习作。此外，同伴互评、教师展评、家长参与等多元评价方式的运用能让学生爱上习作。

03

锦囊妙招第三计——

给习作长点XIN

陈明瑚老师从给习作长点“心”、“新”、“欣”入手，从学生和老师的不同角度分享了自己的教学小妙招。对于学生而言：长点“心”——向外拓宽生活的体验积累素材，向内深挖生活的感受练敏度；长点“新”——显独特，找自己；长点“欣”——遇坎坷，打开窗。对于老师而言：要用真诚的热心对待习作教学，要用新鲜的眼光挖掘学生风格，要用欣赏的态度鼓励孩子成长。陈老师的分享妙趣横生，引人深思。

“语”你同行

“研”续精彩

04

锦囊妙招第四计——

日记马拉松，跑出新体验

宋丹芬老师奇思妙想，拉开“日记马拉松”序幕。通过联读群文，了解日记特点及分享交流，掌握日记格式等方法让孩子们用阅读热身。孩子们参与经验分享会和评价会，不断积累经验为开跑助力。宋老师巧助情境，带领孩子们解锁地图齐冲刺，组建团队共宣传。“日记马拉松”完美闭幕。

分享会最后，黄亦娜老师以“勤耕致远，赋能启航”为主题进行分享总结。黄老师指出，我们的习作教学应该拓宽视野，拥抱多元，要从儿童立场的角度设计我们的课程，将儿童放在课程的中央，让每一个孩子说童真的话，写童真的事，抒童心的情，用儿童的精神去诠释，用儿童的文化去观照，用儿童的生态去构建，这样才能让我们的作文成为真正的儿童作文。

在五位老师精彩的分享后，薛岩强校长和卢青副校长为五位老师颁发奖状，并鼓励大家再接再厉，共同谱写实小语文教研的新篇章。

转自：“乐清市实验小学”微信公众号

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