基于素养的大单元教学实践研究

要理解大单元教学，可以考虑以下步骤：

1. 熟悉教学大纲：了解中高考的教学大纲，包括各个学科的知识点和考试要求。这些大纲通常会将知识点划分为不同的大单元或主题。

2. 研究考试题型：仔细研究中高考的题型和题目特点，了解不同题型对知识点和能力的要求。这样可以帮助你更好地理解学生需要掌握的知识和技能，为教学做出有针对性的准备。

3. 审视教材设计：检查教材是否与考试要求和题型相符合。查看教材和教辅资源中是否有与中高考相关的题目或例题。这些例题可以作为教学的参考，帮助学生熟悉考试形式和提高解题能力。

4. 制定教学计划：根据大纲和考试要求，制定教学计划。将大单元分解为小单元，确保每个小单元都能够覆盖相关的知识点和能力要求。在教学计划中安排适当的时间用于讲解、练习和复习。

5. 教学策略选择：根据大单元的特点和学生的需求，选择适合的教学策略。可以运用讲解、讨论、案例分析、实验、小组合作等不同的教学方法，以激发学生的兴趣并提高他们的理解和应用能力。

6. 教学评估：在大单元教学过程中，及时进行评估以了解学生的学习进展。可以使用测验、作业、小组项目等形式来评估学生的掌握情况，并根据评估结果进行及时的反馈和调整。

7. 多样化教学资源：从各种渠道收集和利用教学资源，使学生能够接触到多样化的题目和素材。这样可以帮助学生更好地理解知识点，并培养他们的解题能力和灵活应用能力。

8. 针对性复习和强化：在大单元教学结束后，给予学生针对性的复习材料和指导，帮助他们巩固和强化所学内容。可以使用模拟试题、复习笔记、讲解视频等资源，让学生更好地应对中高考的挑战。

通过以上步骤，你可以更好地理解大单元教学并结合中高考题和教学应用进行教学。这样可以提高学生的学习效果，并帮助他们更好地应对考试的挑战。记住，适应学生的需求和灵活运用教学资源是教学成功的重要因素之一。

转自：“小学英语教师”微信公众号

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