市级教研|课标研训赋新能 踔厉奋发向未来——广西2023年“国培计划”柳州市统筹项目县域教师培训团队义务教育新课标培训第五天

课标研训赋新能

踔厉奋发向未来

——广西2023年“国培计划”柳州市统筹项目县域教师培训团队义务教育新课标培训第五天

浸着夏日的余温，踏入初秋的诗行。2023年8月19日，2023 年“国培计划”柳州市统筹项目——县域教师培训团队义务教育新课程标准第一阶段培训的第五天，柳州小英参训老师假期充电之旅迎来收官之作。今天各学习小组将展示课标学习成果之课堂模拟及培训总结和评比表彰。

01

# 互研共讨  思维碰撞 #

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光！各组学员们根据昨天的单元整体设计选择其中一个课时，围绕英语核心素养开展课时设计思维的碰撞，力求凸显课标学习成果。

02

# 交流展示  研以致远 #

蜕变源于历练，高度始于积累！在紧张的小组研课之后，各组学员代表进行了课堂模拟展示。张海燕老师针对每一堂模拟课进行了评课引航，答疑解惑。

03

# 总结提升  蓄力前行 #

为期五天的第一阶段课标学习来到了总结阶段，南京凤凰母语教育科学研究所信息部主任沈高明对本次培训进行了总结，柳州市教师培训与学生素质教育中心主任陶家伟勉励本期学员要内化培训所学，在岗位上学以致用；自觉主动地发挥自己在本校、本县区及本市的辐射作用，带动柳州市教育事业的发展。最后，培训主办方对表现佳成绩优的小组进行表彰。

共研未来

—— SPRING

04

# 研有所得  分享智慧 #

撷一束光阴，思教学真谛。参训学员收获满满，纷纷用文字分享课标学习培训的思考，对英语教学的热爱！

陈逸红老师感悟：此次英语课标培训活动的开展，让老师们更加明晰了结合新课标、基于单元视角如何上好每一节课。单元整体教学，突出的是教的行为，追求的是精致，体现的是专业。单元整体学习，突出的是学的行为，追求的是思维，体现的是素养。五天的培训，专家高位引领，让我从学习者走向培训者，让我从一个人走进一群人，一起有效研读课标，发展学生核心素养。相信在这样教与训并肩，学与思同行的氛围下，柳州小英的教师团队会越来越优秀！

杨玲老师感悟：第一阶段的短暂学习时光结束了，专家们的课标讲座为我们的教学注入了源头活水，鲜活的案例和精准的课标解读提示我们在践行新课标中要注意加强单元教学的整体性，在核心素养的引领下，以主题为引领，发挥学科育人价值。从学习者走向培训者，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！

盘澄迅老师感悟：本次培训注重成果产出，在昨天开展的单元整体教学解读设计与展评的基础上，我们小组在导师张海燕老师的精心指导下，以英语学习活动观和“教—学—评”一体化为核心设计理念，对六年级上册第六单元进行了分课时设计。小组里的每位成员都很积极地对分享各自的见解，在交流中不断地碰撞出思维的小火花并逐渐达成共识。大家都很享受学习的过程，并期盼着下一阶段的集中培训与跟岗研修。

曾云凯老师感悟：教学中制定出适合学生的评价标准，告诉学生可以从课堂活动中得到具体的评价内容，同时引导学生有目的地对其他学生的表现进行关注，加强了学生对课堂活动的兴趣和投入程度。并且在评价标准的帮助下，让学生也可以了解到自己在课堂上需注意的方向。总之，教学评价在课堂上无处不在，作为教师的我们该如何实效进行教学评价？唯有在今后的教学之路上不断思考，并付诸于实践。

施慧芬老师感悟：这是一次探究教育本源、直击教改的学习。这几天感受到了前沿的理念对我们的高位引领。一个个生动的教育教学实例，深刻剖析了当今教学如何让思维发生，让文化浸润，让生命灵动，让素养表现。南京名师的先进教育思想、系统全面的理论构架、具体清晰的操作路径，让我获得收获与启发，让大家收获满满。感谢柳州师培中心，今后我也会紧跟大家的步伐，努力践行前沿理念，不断强化自身实力，向学者型、研究型、专家型的教师迈进，争取在专业发展上获得更大的建树。

李雪亭老师感悟：通过本次培训，我收获颇丰，对于英语新课标有了更深刻的理解与感悟。尤其是对于基于学习活动观的小学英语单元整体教学设计，通过培训，我了解了如何基于单元主题设计单元整体框架、如何进行单元课时设计等，期待能有更多的机会参与此类学习。

手中有尺，心中有度，脚下有路，行而不辍赋新能，担当时代新重任。通过此次培训，学员们将不断深研新课程标准，把准英语教学新航向，乘风破浪，踏歌而行，为柳州小学英语教育高均衡、高质量、高品质发展奉献自己的智慧与力量！

转自：“dragon city 小英教研”微信公众号

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