深研课标强化理念 实作操练赋能成长——城中区小学数学教研员、骨干教师参加2023年“国培计划”柳州市义务教育新课程标准培训活动

深研课标强化理念  

实作操练赋能成长

城中区小学数学教研员、骨干教师参加2023年

“国培计划”柳州市义务教育新课程标准培训活动

山川锦绣夏日长，激情奋斗正当时。8月15日，2023年“国培计划”柳州市统筹项目——县域教师培训团队义务教育新课程标准培训在柳州铁道职业技术学院隆重开班。城中区教研室周柳娥副主任与城中区各集团数学骨干教师、融安县小学数学教研员及骨干教师结对一起参加了为期5天的培训活动。

本次培训由柳州市教育局主办，南京凤凰母语教育科学研究所承办，授课专家有国家课程标准研制组专家、义务教育教材编写组专家、江苏省义务教育学业质量监测学科组专家、学科教研员、特级教师等。从“课标研读”、“设计实作”和“成果延伸”开展三个阶段的培训，8月15日至19日是第一阶段培训，参训的老师将通过“专题讲座+小组实作”的方式进行学习，进行新课程方案研读、学科课程标准研读以及基于新课标理念的单元设计实作。

开班仪式 明确目标

开班仪式上，沈高明主任向大家解读了培训方案，明确了学习目标。他指出，本次“县域教师培训团队义务教育新课程标准培训”项目是以“问题导向”与“成果导向”出发，整体设计了培训过程与方法。在课标研读的培训内容部分，将根据学员调查，遴选大家在概念理解、实践应用层面关注的问题与重要变化展开。同时，以小组为单位，形成课标研读培训稿、大单元设计解读稿及单元内三课时教学展示等成果，并以送教下乡方式进行成果辐射。

名师引领 把握变革

培训从南京凤凰母语教育科学研究所辜伟节教授的《新时代·新课标·新变革：课程教学挑战的认知与策略》专题讲座开始。辜教授对2022年版课程方案、课程标准的新变化与新时代教师的新要求进行了通识的培训。辜教授高屋建瓴、深入浅出地阐述了新课程标准时代下教学变革的实践策略，他以新课程标准为指引，用与时俱进的思想理念、通俗易懂的语言表述，从多个角度深入解读了课程整体建构的优化策略、新型教学方式的创生策略、课程教学成果的凝练策略等进行全面分析，并提出相应的指导性见解。

学科专培训分为两个板块。

第一板块是江苏省中学数学特级教师、正高级教师赵维坤教授的《数学课程标准的理解与教学实施》主题。他从针对2022年版义务教育数学课程标准的“新”、内涵、课程的价值追求和课程理念等方面给老师们详细的解读。他针对“教学实施”，提出坚持德育为先，发展核心素养，落实立德树人。在教学中要重视数学与现实的联系，也要重视数学内在的逻辑关系；要关注知识的内容逻辑，也要关注学生的心理逻辑；强调开展数学实验，增强学习体验，改进学习方式。

第二板块是江苏省数学特级教师、正高级教师，金陵中学实验小学党支部书记魏光明老师的《小学数学单元整体教学设计——基于2022年版义务教育“课程标准”的视角》专题培训。魏老师基于对新课标的理性思考以及对小学数学“大单元教学”的研究分享了大单元整体教学设计的做法并指出实现核心素养导向的课程目标需要结构化课程内容的支撑，课程内容的结构化需要兼顾学科知识逻辑和学生认知逻辑。

实作操练  内化提升

“小组实作”要求各小组结合学科专家的讲座内容及学习感悟，以专题讲座、单元整体设计、课时教学模拟等方式进行。在实作中，小组的成员们团结合作，结合自己的研究专长进行合理分工，在小组研讨和认知冲突中不断凝练学习的成果。

融安县小学数学教研员唐莉老师和文韬小学的石靖老师合作，通过分析一线老师的需求和现实教学中存在的困惑，用对比的方法、结合案例对课程标准的核心理念进行解读，建构了课程标准深研的专题讲座框架。

城中区小学数学教研员周柳娥和公园小学教育集团胡佳慧副校长合作，结合实例对如何实施“教学评一体化”的专题讲座内容进行的建构，形成了“教学评一体化”开展小学数学课程的具体操作步骤。胡佳慧副校长还代表小组在全班进行了阐述，赵教授赞赏小组学员精心准备及深度思考，并强调对学生表现性评价和过程性评价的关注。

景行小学教育集团李少娟副校长、公园小学教育集团韦雨辰老师、弯塘小学教育集团刘芳老师、融安实验二小邓桂秋老师合作，进行了单元整体教学的实作操练。他们梳理了整个小学阶段单元知识，从数学本质入手分析单元各知识点的关联，再结合学情分析、单元教学目标，对本单元的教材进行重组。

李少娟副校长进行了单元整体设计的设计思路和单元课时结构的讲述，石靖老师就第3课时《练习课：量率关联》进行模拟课堂展示。

思广则能活，思活则能深。此次培训活动为后期的成果凝练奠定了理论基础，也为今后城中小数人的教学改进提供了方向与目标。接下来，参训成员将会在各自集团、学校进行成果的分享，在分享、实践中会不断的改进，进一步完善成果。相信城中小数人定能秉承初心，深耕课堂，积极地将培训的成果辐射到一线！

转自：“城中教研”微信公众号

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