纠错丨中英文标点要分清

以下文章来源于语言文字报 ，作者洪桂治 范战胜

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吕叔湘先生曾说：“每一个标点符号都有一个独特的作用。”不同语言有各自的标点符号系统，中文标点符号与英文标点符号有一定的相似性，在使用时容易出现混淆。本文主要介绍四种中英文标点混用、误用情况。请看——

标点符号是辅助记录语言的一套符号，在书面表达中不可或缺。吕叔湘先生曾说：“每一个标点符号都有一个独特的作用。”若标点符号运用恰当得体，文字表达会更加准确。不同语言有各自的标点符号系统，既有共通之处，又自成体系。中文标点符号与英文标点符号有一定的相似性，人们在使用时就容易出现混淆，这种现象在自媒体等网络平台、微信等社交平台中尤为突出。如：

（1）明确目标，聚焦主攻方向；拆解任务，搭建行动框架；拒绝拖延，即刻付诸实施...（微博语料）

（2）植选豆奶，7.5g/盒优质植物蛋白。（微博语料）

（3）近日，2021级硕士研究生卢欣欣在《Journal of Colloid and Interface Science》期刊发表论文。（微信公众号语料）

不难看出，上述例句都有混淆中英文标点用法的情况。例（1）误用了英文的省略号；例（2）将英文斜线号用法直接套用在中文句子中；例（3）在中文表达中出现英文报刊名称时，用了中文书名号。通过对真实语料的观察与分析，我们发现，中英文标点混用、误用情况主要有四种。

第一，使用者对中英文共有但形似的标点符号的书写差异不够重视，在计算机、手机等设备中输入时，未严格区分。中英文都有句号、逗号、分号、冒号、括号、引号、叹号、问号等，外形极其相似，区别在于中文标点是全角状态，英文标点是半角状态。如例（4）、例（5）、例（6）就分别误用了英文输入状态下的冒号、括号、句号。这类错误较为隐蔽，不仔细看，它们就“蒙混过关”了。

（4）要求:能够在规定时间内到达。（微信语料）

（5）我不知道(但我觉得是他)。（微信语料）

（6）走最远的路，爱最对的人.（微博语料）

第二，使用者把一些英文标点拉入了中文标点“家族”，把英文标点的用法套用在中文里。最典型的就是“...”与“……”的混用，前者是英文标点，后者是中文标点，许多人常在中文表达中误用“...”，如例（1）。再如，“/”在中英文中都有，中文称之为“分隔号”，英文称之为“斜线号”，表示“每”是英文的用法，中文中没有。而在例（7）中，为了强调、引人注意，文字用斜体表示。中文排版一般是不使用斜体的，英文中则用斜体表示书籍、报刊等名称。

（7）“我报考的院校今年也缩招了！”（微信公众号语料）

第三，当句子为中英语码混用时，使用者混用中英文标点的情况就更加常见。例（3）所示的书名号就是这样的误用。根据《夹用英文的中文文本标点符号用法（草案）》，“中文句子中夹杂有英文书籍名、报刊名时，不能借用中文书名号，而应以英文斜体字表示”。此外，“中文句子内夹用两个或两个以上关系并列的英文字母、单词、词组或句子时，中间一般用中文顿号”，例（8）误用了逗号：

（8）英语语法：former，latter，inner作定语的用法（微信公众号语料）

第四，使用者将中文标点的用法套用在英文表达中。如将中文顿号、冒号的用法迁移到英文句子中，又如将中文连接号一字线“—”（中文破折号“——”删除一半）套用到英文中，当成英文连接号使用。

中英文标点符号的混用现象频频出现。尽管其使用场景一般为个人的个性化表达，但其中标点符号使用的规范问题应引起语言文字工作者的重视。

（改编自《语言文字报》2023年2月8日文章《中英文标点要分清》；作者：华侨大学华文教育研究院/洪桂治,华侨大学华文学院/范战胜）

转自：“语文建设杂志”微信公众号

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