参培促提升 赋能共成长 —— 记阳山实小教师课程改革培训活动

参培促提升

赋能共成长

记阳山实小教师课程改革培训活动

炎炎夏日，正是拔节生长之时。为了深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，提升教师综合素养，苏州市阳山实验小学校的全体教师们积极参加了2023年暑期中小学教师课程改革培训活动。

我校高度重视此次课程改革培训工作，立刻组织每一位教师认真观看、专心学习，充分接收前沿理念的熏陶。而此次线上培训内容丰富、形式多样，名师大家将自己的所思所见汇聚成了一场场精彩的讲座，从而让教师们共赴精神上的盛宴。而我校教师们在培训中积极听讲、认真研讨、及时反思总结，一次次地学习、一次次地吸收中，教师们对于新课程标准有了更深层的理解，并全面提升了思考与实践的能力，更新了自身的教学观念，完善了当下的教学策略，可谓受益匪浅。

学习心得

01

今年暑假我参加了苏州线上教育平台的关于英语学科的普通中小学教师课程改革培训，聆听了各位教育专家领导的讲座，让我受益匪浅。教育专家们用生动的实例，丰富的知识内涵和精湛的理论给我阐明了未来英语学科的教学方向。勤学善悟，教研相长是每个老师必须实行的修养。我们要秉成教研本身实践秉性，凝聚智慧、更新理念、研读教材、聚焦课例、坚持反思、深入课堂。在此基础上要培养思维品质与提升小初的阅读衔接实践，与新课标对标。更要注重大观念统领下的单元整体教学，基于课程标准，围绕特点主题，对教材等特点资源进行深入解读、分析、整合或重组。很感谢此次培训让我学习到了许多东西。

——孙若妍

02

这次培训让我认识到了教育的多元化。在培训中，我们不仅仅是学习了教学方法，还学习了如何培养学生的综合素质，如如何培养学生的品德、情感、智力等方面的素质。这让我深刻地认识到，教育是一个多元化的过程，只有全面地培养学生的各个方面的素质，才能让学生真正成为有用之才。我将在今后的教学中，不断运用新的教学理念和方法，注重学生综合素质的培养，提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展做出更大贡献。

——刁君慧

03

为积极响应课改号召，在此次的暑期苏州线上教育中，对教师们展开了课改培训，通过此次培训，我深刻意识到，在以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。但是今天的课堂应该彻底改变这种传统的教学模式，从导入新课伊始，就要能够引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。教师的教导重点应当如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。陶行知先生曾说：好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。如何教学生学，那就是放手让学生学，只有在学习中才能学会学习。而后先学后教，这是我此次培训的最大感受，也在促使我不断的学习进步。

——王蓉

04

关于“任务群”的概念刚开始难以理解，在经历了五节课的培训后，感觉对此有了一定的认识。

这次培训我关注到了“单元整体性”、“自主学习单设计”“思辨性阅读”“语言文字积累与梳理”。从基础型学习到发展型学习都有涉及。任务群的课堂比以往的课堂更加灵活，更加关注到学生，学生自主性学习时间变多了。

语文作为一门语言文字运用的学科，为实现让孩子知行合一，我们应帮孩子树立文化自信，这就要求我们把知识教活、把美教出来、把文化教出来，让孩子在积极的语文实践活动中，在真实的语言运用情境中，达到以文化人的目的。

——张思怡

千里之行，始于足下。通过此次暑期课程改革培训，阳山实小的全体教师们在专业上又有了成长和精进。但对于教学的研讨却不会就此停止，相信在接下来的时间里，阳小教师们也将继续乐学善思、精研深耕，为新学期、新征程赋能，为阳小学子的未来人生奠基。

转自：“苏州市阳山实验小学校”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！