【支教故事】杨祺：爱心支教行，冬日暖童心

一场难忘的的邂逅！冬天的早晨，窗外依旧被黑夜的薄纱笼罩着。从睡梦中清醒过来，简单洗漱过后拿着行李，心中满是期待的踏上了旅程。沿途的风景也是千姿百态，一直朝着太阳初升的方向前进着，从繁华的都市开始计时，司机带领我们穿梭在不同的道路上，有高有低的石山，在各个山之间贯穿着我们走过的痕迹。伴随着阳光的指引我们到达了这个治愈了我，让我成长、让我充满幸福的土地——会宁县大沟镇中心小学。

2021年12月是实习的最后一个月，也是我来到会宁县大沟镇中心小学唯一的一个月。虽然时间很短暂，但是在这里的一张张可爱的面孔让我记忆犹新。这里不只是我作为老师去给他们教授知识，我觉得更多的是他们内心的善良、活泼可爱的性格在感染着我，好像我们在相互救赎，互相进步。

我教授的课程是二年级和三年级，以及学校的合唱团。在二年级二班中教授的内容有，歌唱课《萱草花》《小红帽》《数蛤蟆》《我们的家园》；还有记忆最深的手势舞歌曲《你笑起来真好看》，是一首比较欢快的歌曲。首先我带领同学们一句一句的朗读歌词，再给他们讲述歌词的含义后进行教唱旋律，最后加入手势动作。二年级的学生思维相对来说还是比较活跃，比较好动的，但是所有人都在很认真的学习，接受能力也挺快。他们对这种跟着音乐做声势律动的这种教学活动还是感兴趣的。

三年级一班的教授内容有欣赏课《欢乐颂》；歌唱课《我是小小音乐家》；欣赏课《森林狂想曲》；歌唱课《大鹿》；还有手势舞《少年》也是一首节奏感较强一点的歌曲，将身体律动带入到歌曲当中让同学们边唱边做手势，这样可以更好地培养学生们的乐感。通过二三两个年级的教学，我觉得低龄段学生对于音乐整体的感知能力还是较强的，他们的接受能力比我想象的要快。对于学生们在课堂上的表现我非常的欣慰，因为他们所处的环境是大多数人无法想象的，很艰苦，有些学生家离学校比较远，为了能学到知识，只能跑到镇子上来接受教育，每次都要经过跋山涉水才能到达学校，但他们的脸上总是洋溢着笑容，开开心心地上课，我每每看到他们，心中都有很多的感触，一定要努力将我所学，教授给可爱的他们。

学校最大的社团就是人数最多的合唱社团了，其中的合唱成员来自各个年级，合唱的内容主要将前期学生们已经熟悉的两首作品——《红领巾飘起来》、《少年少年，祖国的春天》进行动作编排，将两首作品更加完善。其实合唱社团有着深远的教学意义，对孩子来讲尤其可以培养他们的集体主义观念，提升其合作意识。

合唱虽与其他声乐演唱形式一样，以发声为基础，以良好的气息支持和良好的共鸣为前提，但合唱在歌唱发声与音色的运用上，在其艺术特点、艺术品质以及艺术表现特征上，却有别于其他歌唱形式通过长期的训练过程，可以净化他们的心灵，让他们通过歌唱去亲身体验真、善、美。优美动听的合唱，不仅可以引领学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感知力和高尚的艺术情操。学生通过音乐训练，不仅是学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐能力，提升个人的综合素质。

孩子们的成长离不开音乐，就如同不能缺少游戏和童话一样。音乐家冼星海曾说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉”。对于成长中的孩子来说，音乐带来的远不只是对紧张学习的调剂和放松，更重要的是思想品格的形成。音乐活动是一种审美过程，优美和谐的旋律直接作用于感官和心灵，可以提高学生认识美、享受美、创造美的能力。

可以说，音乐教育是提高学生审美能力的重要手段。通过此次支教，真真切切感受到乡村振兴需要青年人，既要勇敢担当，也要有作为，还要干实事。所以更需要我们新一代青年将美育浸润到每一个孩子的成长中去。因为只有这样才能让美育教育从而调动每个人多感官组合的配合从全面感知生活，在潜移默化之中能够锻炼学生的全面发展。

支教活动过程中的教育是相互的，学生会出乎意料的调皮，学习基础比较薄弱，需要教师慢慢来，多点耐心，尤其对于低年级的学生来说，更重要的是养成良好的行为习惯。通过对学生的关爱和引导，引导他们有正确的人生观、世界观、端正他们的学习态度，引导他们从被动到主动学习。同时自身也梳理好榜样，教给他们一种认识自我的能力，一种关爱他人的能力。

他们无一例外都是渴望知识的，当面对孩子们天真的笑脸，面对他们收获知识的快乐，其实受教育的是我自己，对于我自己也是一次心灵的净化，自我价值的体现的一个难忘的经历，使我能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱发扬光大。

最后学校组织了2022年庆祝元旦兴趣小组文艺节目汇报演出，每个社团进行了节目展示。每个人都在小小的舞台上发光发亮，希望他们以后不管是生活上还是学习上都充满阳光、乐观积极向上的成长，最终能够实现自己的人生价值。

在大沟镇的一个月，我很开心，这里老师与学生的纯朴和热情深深的感染着我，让我感受到这里不一样的风土人情。希望在与他们相处的这短短的一个月里，能够让他们真正的感受到音乐带给他们的快乐！

杨祺，汉族，本科就读于西北师范大学音乐学院。2022年9月推免至本校继续攻读艺术硕士。现为西北师范大学音乐学院2022级音乐教育硕士研究生。在校期间曾获得西北师范大学综合一等奖学金、二等奖学金；国家励志奖学金等；“第十四届国际青少年艺术节”甘肃选拔赛获得美声唱法专业青年组一等奖；“第十五届青春中国-全国青少年艺术展评活动”获得声乐美声三等奖等。

转自：“甘肃省中小学艺术教育与研究中心”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！