多彩课间，安全守护——记藏书实验小学青年班主任主题研讨活动

多彩课间，安全守护

——记藏书实验小学青年班主任主题研讨活动

为了进一步提高学生课间活动的安全意识，培养文明的活动习惯，营造安全、快乐、多彩的课间，藏书实验小学德育研修坊第14期围绕“多彩课间，安全守护”这一主题，开展了青年班主任主题研讨活动。

活动伊始，吴艳君老师从过往经历中汲取经验，列举了课间十分钟存在的安全隐患。各位班主任结合吴老师的分享，畅谈了课间十分钟遇到的问题和处理的办法。

何慧言和韩静老师结合自身情况和学生特点，交流了如何营造多彩课间，对孩子进行安全守护。

何慧言老师针对课间十分钟老师应该怎么做，提了不少实用的建议。第一，任课教师不拖堂。第二，课间应是以学生为主体的活动时间。第三，课间安全很重要。第四，利用好课前三分钟。总之，要让课间十分钟效益最大化，让学生在适宜的氛围中缓解疲劳，而这些都离不开老师们的引导与监督。

韩静老师立足于学生深入分析了同学们在这十分钟里可以做些什么。她结合同学们的想法，提出了三“慧”：养成好习惯——“慧”准备，养成责任感——“慧”打扫，养成好规则——“慧”玩耍。同学们利用好这课间十分钟，做一个会准备、会打扫、会玩耍的孩子。

随后，青年班主任导师钮承向老师对本次活动进行了点评。她建议班主任多一些学生的视角，对学生多一丝理解，在确保安全的情况下把课间真正地还给学生。为此，钮老师列举了许多安全并有益的课间活动，如：听音乐、看书和下棋等。

最后，顾忠良副校长作总结性发言，对青年班主任提出了四点建议：从课间动能来出发；从学生思维来思考；从行为自觉来分析；从自我认知来引导。这些建设性的建议使各位班主任受益匪浅。

青年班主任培训心得

1

李慕华

课间十分钟的安全隐患，很多班级都存在共性问题。青年班主任老师们都提供了有针对性的解决方法，我深受启发。之前我总是忙于告诉孩子们这不文明，那不能做，而没有从反方向思考，没能在“正确引导学生文明安全地活动”这一方面来下功夫。今后我会有意识地对学生的课间活动进行正向引导，如教给他们益智类的游戏，组织下棋、阅读，设立班级监督员，及时记录、及时纠正并及时表扬，以此进行正面强化等。

2

张瑞玲

教室虽小，但空间无限；小小主任，但责任重大！如何有效利用好课间十分钟？也是我一直在思考的问题。今天听了几位班主任代表的发言，我感受颇深。下面我从以下几个方面谈谈自己的心得体会。首先，上好每一节晨会课，安全话题经常提，要让学生记心间。其次，要分析班级存在的具体情况，采取切实可行的措施，对症下药。第三，培养得力小干部，建立班级小岗位，设立有效的监督制度，奖惩结合。最后，课间十分钟，没事多进班。我们要站在学生的角度，运用智慧的手段，真正做到对班级的有效管理。

3

沈昱晨

下课通过过道和楼梯时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。可以设置监督岗位，让班干部管理其他学生。

课间不要追逐打闹，特别是在上洗手间时不要奔跑，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保证课堂精力旺盛。

雨天路滑要小心，同学之间不推搡。

课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。

课间十分钟可以让广大学生得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。希望在大家的共同努力下，能为孩子们构建一个多彩的课间，以我们的责任、爱心，更好地守护每个孩子的成长。

转自：“藏书实小”微信公众号

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