-雨花实验小学-
精准剖析明方向
凝心聚力提质量
2023年上学期质量分析会
荷风送香气，竹露滴清响。承载着勤奋耕耘的喜悦，我校结束了一个学期的教学工作。为进一步提高教育教学质量，强化教学管理，在反思总结中发现问题、分析问题、解决问题，更好地开展教育教学工作，2023年6月30日下午，雨花实验小学召开了期末质量分析总结会。
01
低语组
聚力教研，筑梦低语课堂
只有“析”有质量，才能“行”有方向。低语组教师代表从期末质量监测的知识点考察及难易程度、得失分情况、试卷题型等方面进行了直观形象而又深入细致的分析。
一年级语文组吴思丽老师和李晶老师从基础知识、阅读、写话三方面进行了具体的探讨，针对一年级现阶段出现的问题做出了分析并给出了相应的建议。
二年级语文组杨祎宁老师从学生的日常训练及学困生学习态度问题入手，重点强调低段打好基础，许馨文老师则分享了如何加强家校沟通，如何对学困生进行单独辅导。
三年级语文组刘林聪老师针对三年级学生的学习，从夯实基础和题型拓展延伸两方面入手，强调课堂重难点落实过关，拓展题目宽度，灵活运用基础教会学生读题审题。周敏老师针对三年级作文做出经验分享，她认为把要求放低，写清楚；写的不好没关系，多鼓励，保持热情；争取面批，分组分类面批，紧扣教材。
心系质量思过往，行有方向期未来。行动是解决一切问题的根本办法，低语组老师以此次会议为契机，以学生发展为本，扎实做好教学工作，在交流与学习中，切实提高了教学水平！
02
高语组
立足学情，助力高语教学
高语组组长许莉莉老师为大家介绍本学期高语组基本情况及获奖情况，为教师们的辛勤付出点赞！各年级老师分享各学段教学经验和方法，大家收获满满。
王丽老师提到学生助力、家长的助力、老师的助力三者缺一不可。王思雯老师激情澎湃地讲述了自己的教育教学技巧。李余悦老师细致入微地落实教学环节，更是令人钦佩。彭雅婷老师详细讲解了她教学实践过程中的思考和如何抓好基础的体会。徐青老师从专业角度讲述了语文之美。邹莹老师讲述了语文测验的技巧，特别提到作文要多练书写、注重文章布局。
本学期，高语组教科研活动开展扎实，我们将继续积极努力、拔尖生长！
03
数学组
分析共研，提升数学质量
本次质量分析，数学组有五位教师代表各自所在年级进行主题发言。
任教一年级的刘怡璇老师，专门建立了帮助学生学习进步的交流群，为群里这部分孩子量身定制学习资料。
任教二年级的张红老师重视养成教育，注重培养学生良好的习惯，要求学生会听、会表达，在听的同时努力的思考，反思自己的想法是否和其他的同学一致。
任教三年级的马玉枝老师在教学时注重转化思想的运用，在讲授新课时，注重转化思想的渗透，把生疏的转化为熟悉的，把抽象的转化为贴近生活的，把繁难的转化为简单的。化新为旧，化整为零，化难为易，化隐为显，抓住新旧知识的契合点，让学生觉得难题也很容易突破，体会转化的妙处。
任教四年级的罗玉红老师注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知识。从学生的现实生活中提取学习素材，让学生真正觉得数学就在身边，数学就在我们的现实生活中。任教五年级的刘奕麟老师要求每个学生拥有一个错题本，定时更新，查漏补缺，在期末最后几天不再是题海战略，而是只做错题，减轻负担。
本次质量分析会，数学组老师们共同探讨数学教学过程中的新思路、巧方法，总结了教学的不足，互相汲取了很多宝贵经验，为新学期的数学教学工作指明了方向。
04
英语组
行之不辍，追求高效课堂
英语组各年级老师针对本学期期末评估结果逐一进行了发言。
姜玉纯老师对三年级学生的书写习惯、单词拼读情况进行了阐述，提出了要以自然拼读为介质，夯实学生的读写能力。李昕老师针对四年级的期末评估情况分析，提出要巩固短语搭配与句型句式，不能只单独聚焦单词。何智老师解读了五年级期末试卷的题型与难度，认为课外阅读必不可少，高频词汇还需日常积累。龚郡琳老师对六年级的教学目标进行了详细说明，指出在教学过程中要渗透对学生语篇意识、文化意识与思维品质的培养，全方位提升学生的综合素质。
最后，老师们互相问答，积极交流，对如何确保课堂高效率和期末高质量等方面进行了探讨，提出了下学期教研组工作的改进方向。行之不辍，未来可期！
于道各努力，千里自同风。在回顾中反思，在反思中奋进，雨花实验小学全体教师将以此次教学质量会为起点，不忘初心，教研思共进，推动实小教育教学工作的稳步提升！
转自：“长沙市雨花区雨花实验小学”微信公众号
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