人间最美三月天，不负春光时与行——记一语组新课标落实教学观摩课活动

人间最美三月天

记语组新课标落实教学观摩课

不负春光时与行

一语组匙盟盟老师、袁昭君老师分别执教了《端午粽》的第一课时和第二课时。两位老师精益求精，五次试课；全组教师积极听课，多次教研。

活动伊始，常蕊老师介绍了本次观摩课的备课理念。

匙老师的第一课时分三个任务，落实了新课标“识字与写字”以及对朗读的要求。

任务一：认读字词

运用多种识字方法会认本课14个会认字，从识字音、记字形，理解字义这3个层面识记汉字。同时在识记生字的过程中，做到字不离词，词不离句，认字结束后回归到文本中，指导学生朗读词语所在的句子。

任务二：朗读课文

读好长句子是本单元的学习重点和难点，在本课的课后题中提到了“读好长句子”的学习要求。课上，引导学生在理解句意的基础之上，运用词语连读、正确停顿的方法读好长句子。

任务三：整体感知

课上围绕主问题：粽子是怎么包的，究竟是什么样子，引导学生展开学习，以第二自然段为重点学习的段落，设计（1）读第二自然段，勾画粽子的样子。（2）煮熟的粽子的闻起来是什么样的？（3）粽子吃起来是什么样的？”三个活动，帮助学生梳理第二自然段和第三自然段中的主要内容。

同时，让低年级学生认识到不动笔墨不读书，梳理段落的主要内容时，将“样子、香味、味道、花样”四个方面记录在自己的课本上。

任务四：写字

写好生字。重点指导：“节”“分”“样”“豆”“米”五个会写字。

袁老师执教了《端午粽》的第二课时。袁老师这节课分为两个任务：  

任务一：了解端午节

首先关注语言文字的积累。学生通过朗读课文，对比朗读“青青的和青的、白白的和白的、红红的和红的”，学生感受出描写颜色的叠词使用使粽子的样子变得非常可爱、好看。在这个过程中积累了语言文字，学习它的表达方式，将事物讲得更加形象，描写得更加具体；其次，积累语言经验，通过由外到内的方法将粽子介绍清楚。接下来由粽子指向亲情，再到由来。

任务二：介绍端午节

活动一：创设一个情境，课堂中积累的字词，能够在情境中去运用。让孩子自主选择端午粽，试着用上刚才或生活中积累的词语，对这些端午粽进行介绍。

活动二：讲端午节的故事，提升学生表达。

示范课之后，为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，全体语文教师在组长的带领下进行研讨，评课初始，两位做课教师进行了课后反思。最后，王亚兰主任做了最后的总结，鼓励青年教师认真学习，积极进取。

活动结束，一语组教师针对课堂中的问题，深刻展开教研和反思。

青年教师纷纷写下了自己对两堂课的理解与思考，为今后教学打好坚实的基础。

抓住春天每一寸柔美、绵长的光阴，做自己热爱的工作，做自己喜欢的事业，认真教研，深耕不辍，然后投身自然，美美享受着大好春光，让春光晒暖我们的梦想，让生命在这个春天留下永久难忘、美丽的、温暖的记忆！

转自：“保定市高新区实验学校”微信公众号

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