同屏共唱一首歌—记路北小学、黄琅学校、天台县白鹤镇第二小学教学共同体活动之音乐篇

记路北小学、黄琅学校、天台县白鹤镇第二小学

教学共同体活动之音乐篇

同屏共唱一首歌

为了促进教学共同体活动的有效实施，推动教育资源的均衡配置和发展，让学生享受优质教育资源，丰富学生的艺术视野。2023年6月20日上午，路北小学和黄琅学校、天台县白鹤镇第二小学开展了教学共同体小学音乐“同屏共唱一首歌”主题活动。本次活动在路北小学录播教室举行，由路北小学叶晓燕老师开启音乐之旅。

课堂开始，叶老师以微风的歌导入，加上柯尔文手势辅助，一条好听的二声部旋律马上呈现在课堂中，再以微风丰满歌曲的后半部分，让歌声伴着思乡的情绪飘散的更遥远。同时，在歌曲的A部分设置了声势律动，让四年级的孩子在律动中感受音乐带来的魅力。

第二节课，徐老师风趣幽默的京剧知识大竞猜，将京剧的行当总结成了生——好男人，旦——好女人，净——大花脸，丑——小花脸，孩子在竞猜中感受到了乐趣。徐老师又扩展学习了中国传统锣鼓经，孩子们在课堂中第一次接触金属乐器大锣，小锣，钹，也第一次学习到了它们的演奏方式。这是一节实实在在的中国风的音乐课。

第三节是林老师带来的欣赏课。林老师本节《打字机》在欣赏中，层层挖掘音乐作品的艺术性和情感，从而培养学生的体态律动、声音、乐器的综合表现力。欣赏做到了从感性过渡到理性，再用理性引导到更高层次的感性。本节课将打字机的打字声、铃声和倒机声作为学生学习的兴趣点，从生活入手，引导学生聆听欣赏，以各种方式参与表现音乐，层层递进，并加入打击乐器激发学生的兴趣，更加生动细致地感受音乐。

课后，由路北小学音乐组长林丽老师主持进行评课。执教老师与听课老师们相互交流，共同探讨设计意图，通过思维碰撞提升教学深度，从而为研学之路注入更加丰厚的元素。阮老师的课得到了其他两所学校老师的高度认可和赞赏。

音乐组长林丽老师说“音符绕梁、与乐共舞，同屏共唱一首歌，让我们的心走得更近，让三校孩子在歌声中享受成长的快乐。”

在本次小学音乐教学共同体活动的召开中，路北小学的洪丽敏副书记表示，通过加强三校的合作，成功实现了教学资源的共享，扩大了优质教育资源的辐射面，从而促进了义务教育优质均衡发展。

转自：“台州市路北小学”微信公众号

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