【壹零壹实小•新课标领航】“赛课”展风采，“研讨”促成长——壹零壹实小六年级赛课活动纪实

“赛课”展风采

“研讨”促成长

前言

“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”教师是学校提高教育教学质量的源头活水。为进一步深化课堂教学改革，落实新课程标准，壹零壹实小六年级于2023年3月17日，正式开启六年级赛课活动。

缤纷课堂，精彩纷呈

课堂上精彩纷呈，老师们结合各自的学科特点，积极探索，大胆创新，充分调动了学生的课堂积极性，凭借各自不同的教学特色、迥异的教学风格，彰显出不同的课堂生机与活力。

王超红老师讲授的数学课《圆锥的体积》让学生体验非常深刻，实验中每倒一次水就让学生体验一次圆锥与等底等高的圆柱体积的关系,逐步感知两者之间的倍数关系。

丁玉杰老师讲授的《鸽巢问题》注重培养学生的“模型”思想，注重引导学生感受数学的魅力。本节课的“鸽巢问题”的建立是学生在观察、操作、思考与推理的基础上理解和发现的，学生学的积极主动。

周颖异老师讲授的《圆柱与圆锥的整理与复习》一课，教会学生用“联系”的眼光看数学，用“联系”的眼光看生活，头脑中的平面图形与立体图形之间、立体图形与立体图形之间、立体图形各要素之间串点成线，连线成面，让深度学习真实发生。

郝磊老师的《匆匆》一课，紧紧围绕“体会文章是怎样表达情感的”这一重点，上得厚重、有思想、有情怀，散文的行云流水与教学的层层递进和谐交织、互动互融，成了此课最亮丽的一道风景线。

董嘉琦老师的《图形的放大与缩小》用孩子们熟悉的的生活情景激趣导入，唤起了学生学习的热情，通过学生的讨论，使学生明确：图形的放大与缩小，从而使学生对图形的放大与缩小的本质得到了认识。

常诚老师的《董存瑞舍身炸暗堡》以本单元的教学重点为抓手展开教学活动：引导学生关注人物的神态、语言、动作、心理活动、环境等描写去品读，在读中感悟董存瑞英勇无畏、视死如归的英雄形象。常老师的课堂教学思路清晰、环环相扣，侧重对学生核心素养的培养。

深入教研，携手成长

教而不研则浅，研而不教则空。赛课结束后，六年级的老师们在范静利主任的引领下，进行了深入的教研。宋兆伟老师结合自身教学经验，对王老师和丁老师的课进行点评，中肯的建议，为老师们下一步的教学理清了思路。常英主任从六年级高效课堂出发，对郝老师和周老师的课程进行了评价，并为六年级的老师们指明了前进的方向。范主任对董老师和常老师的课进行了有针对性的评价与指导，给予两位老师充分肯定。最后，范主任明确了让生本课堂、以文化人成为一种常态，让自主学习成为一种常态的教学方向。

百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。本次的赛课、教研活动，让六年级的老师们有了努力的方向，我们将以新课程标准为指引，大胆探索、勇于实践，提高课堂的教学质量，让课堂精彩无限，让想得到的教育成为看得见的风景。

转自：“唐城壹零壹实验小学”微信公众号

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