求真务实细分析 潜心教学谋发展——实验小学南湖分校阶段性教学质量分析会

求真务实细分析

潜心教学谋发展

——阶段性教学质量分析会

教育是一片圣土，

唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；

讲坛是一方舞台，

唯有求真创新，才可异彩纷呈；

反思是一对羽翼，

唯有剖析自我，才可搏击长空。

为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，在总结中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情、学情，5月9日，实验小学南湖分校召开了阶段性教学质量分析会。

2023.05.09

几位发言教师准备充分，深入透彻地剖析、总结前期的教学情况，查找影响教学质量的症结和根源，从学生培养和教师提升等方面探寻方法，并制定了详细地改进措施。

三年级语文、数学学科

发言人：唐秋红、陈思宇、刘若萱

三年级组教师总结出近期成绩与不足，在之后的教学中，将继续深研教材和新课标要求，明晰本学段课程要求，践行学科核心素养；尊重学生课堂主体地位，提优帮困，提高教学实效性。

五年级语文、数学学科

发言人：王星晨

五年级教研组对于学生的知识掌握，教学重难点以及折射出的问题做了具体解读，并制定了细致的解决策略，倡导大家立足新课标，找短板、强弱项，精准分析明方向，深钻教材提实效，在以后教学过程中要做到查缺补漏、夯实基础、合理拓展，扬长避短，全面提高教学质量。

三、五年级英语学科

发言人：杜艳楠、李宇佳

英语教研组通过阶段性教学分析，总结经验教训，找出了教学中存在的问题，明确了今后的改进措施。要认真研读新课标，发展学生的核心素养；采用灵活多样的教学形式，激发学生兴趣；加强对学习方法的指导，培养学生能力；培养良好的书写、审题习惯；要多关注学困生，帮助他们树立自信。

四、六年级科学学科

发言人：梁汝静、常玉华

科学教师结合学生实际，明确在今后的教学中，要重视探究教学，抓好基础知识与技能的培养；重视科学概念教学，以提高学生科学概念的理解力；充分利用网络资源，激发学生学习科学的兴趣；注重学法指导，对学生进行答题策略指导与训练，提高学生综合能力。

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四、六年级道德与法治学科

发言人：于丽

道德与法治教师总结教学工作中，要针对学生学情，对观念认知与道德品行进行科学设计，密切联系学生生活实际，用富有时代气息的鲜活内容，以学生喜闻乐见的方式，增强道德与法治教育的实效性、生动性、新颖性，提升学生道德理解力和判断力。

最后，教学副校长刘慧慧对老师们提出了具体的要求。首先，要对新课标再认识，再思考，提升自身专业素养；其次，要夯实基础，查缺补漏，分层指导，落实常规；最后，加强集体备课，以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，提高课堂实效，优化作业设计。

“经验＋反思=教师成长”。本次阶段性教学质量分析会，不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，每一位老师在反思中改进，在改进中提高，凝心聚力，砥砺前行。一枝独秀不是春，百花齐放春满园！实小分校将继续携手共进，以质量求生存，以规范创优质，以创新树特色，以发展强实力，努力开创实小分校教学工作新局面！

转自：“路南区实验小学南湖分校”微信公众号

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