拱·有优学 | 春天里，一起播种诗歌的种子——记拱墅区潘燕莉运河名师工作室第二次研训学习

春天里

一起播种诗歌的种子

春日学习活动

运河名师工作室

诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。4月18日，在这人间四月天，拱墅区潘燕莉运河名师工作室的成员们在导师潘燕莉的带领下相聚于文新小学，参与了杭州市诗教联盟专题研讨交流活动，共赴一场春天的诗意之约，共享这场诗词文化的饕餮盛宴。

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学习活动

学习活动以青蓝青华实验小学陈宥伊老师执教的《枝头闹春》为始，和孩子们共同走进烂漫春日；紧接着，府苑小学杨丽霞老师执教四年级诗创《春天里的三行诗》，让每位在场的聆听者进入了春的世界，摘诗、读诗、品诗、写诗四个板块清晰明了，课堂层层递进；最后，五年级诗歌赏析《在杭州看云》在留下小学的丁梅老师的引领下，课堂如一幅画般徐徐展开。

三位老师将诗歌课堂以不同形式进行了教学与展示，让老师们对现代诗歌教学有了更深的了解。在导师潘燕莉的引领下，参加研训的工作室成员认真思考、交流对课例的看法，积极学习和吸收诗歌教学的理念和方法。

02

专题讲座

紧接着，杭州师范大学的任为新教授带来了《诗歌的美好与文字的力量》专题讲座，以竺可桢先生“为什么我们要读诗歌”的发问入手，指出诗歌教学的最大目的是为了让学生建构起自身独特的审美世界。并针对老师们的课堂，提出要帮助学生建立诗歌欣赏的策略与路径等切实可行的建议。专家的讲座和分享拓宽了工作室成员们的思路，让大家对现代诗歌教学有了全新的认识。培训后，老师们还对孩子们的诗作留下意见与建议，为孩子们的诗词投下珍贵的一票。同样，成员们也将自己对现代诗歌教学的思考通过笔墨跃然于文字中，和孩子们一起“轻扣诗歌大门”，如任教授所说带着思考去认识诗歌，那么终将“米酿造成醇厚的酒”。

诗，来源于生活，然又高于生活。三节课和专家讲座，让工作室成员们带着满满的收获和思考，将诗歌的种子播向更远的地方，让诗歌创作进入我们的生活，融入我们的情感，薪火相传，生生不息。轻扣诗歌的大门，是叩开每一个学生内心诗意的大门，也是叩开每个人的心里大门。

转自：“杭州市胜蓝实验小学”微信公众号

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