燎原教研 | 燎原小学与郭溪七小举行“共建型”教共体专题研修活动

“共建型”教共体专题研修

学校共建

共同提升

4月7日，燎原小学全体中层人员、部分教研组长、段长到郭溪第七小学举行“共建型”教共体校本研修活动。

讨论“共建”方案

在会议室，燎原小学的校委会、教研组长等与会人员与郭溪七小的校委会、教研组长们做了亲切的交流。虽然两校之前参加过多次的集团校内活动，但这样的亲密接触还是第一次。

郭溪七小赵善安校长先致辞，他热烈欢迎燎原小学的老师们来参加本次的学校共建活动。燎原小学周建勇校长介绍了燎原小学今年来的发展变化，并欢迎郭溪七小的老师们来燎原小学参观、交流。

△递交“共建”协议书

在大家的见证下，周建勇校长和郭溪七小季绍锋董事长拿着“共建型”学校协议书亲切合影。随后，燎原小学黄春凡副校长为大家介绍了“共建型”学校的共建内容，区里对“共建型”教共体的考核要求，希望两校从学校发展规划、学校管理、教学常规、教研活动、学生交流等方面，按照协议书的要求，积极对接各线的工作，多开展活动，把教共体的工作落在实处。

△郭溪七小赵善安校长讲话

季绍锋董事长也介绍了学校的情况，并希望两校能在提升学生的学业质量上，共同探讨。

△郭溪七小季绍锋董事长讲话

听随堂课

随后，与会人员到六年级教室里，听了郭溪七小王云霄老师的“鸽巢问题”一课。

△王云霄老师执教“鸽巢问题”

王老师从扑克牌的“魔术”入手，让孩子抽牌、猜牌，充分调动孩子的学习积极性。随后，王老师讲授了“鸽巢问题”，她通过枚举法、假设法、算式法等方法，让孩子感受“鸽巢问题”的原理。孩子们课堂听课认真、回答积极。

△与会老师认真听课

评课研讨

课堂结束后，燎原小学数学组的老师对本节课做了点评。老师们肯定了课堂的教学内容，并对一些细节如何改进提成了自己的建议。如可以借助微信等工具代替投影，让孩子能看到展示。在学生回答时，更关注学生的回答内容，抓住学生的学习疑惑点，在教学中发力。郭溪七小的老师们也对本节课做了点评。

△课后讨论点评

最后，两校共同探讨了接下去“共建”的方式。为了更好、有序得开展活动，两校要做一个“共建”内容计划表。两校商定，要从学校管理、党建品牌、教育教学、学生活动、家校社共育、后勤保障等六大方面，共同做好“共建”活动，充分利用两校的硬件、软件资源，打通沟通渠道，使共建落在实处，从而提升教师的教育教学能力，拓宽学生的视野，提高学校的管理能力。

督学林光荣老师也对本次活动做了精彩评价，他指出教师的功夫有时在课堂之外，两校共建活动要从实际着手，不玩虚的，真正为每一位师生服务。

作为瓯海区30对“共建型”教共体中的其中一对，燎原小学与郭溪七小自2022年结对以来，一直在学校管理、校本研修等方面保持紧密接触。对于郭溪七小在登记为公办学校后，在招生、财务管理等遇到的问题，也一直在积极沟通，给予建议。

下一阶段，两校将制定和完善共建行事历，并积极开展共建活动，使“共建”落在实处。

转自：“温州市瓯海区郭溪燎原小学”微信公众号

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