聚力同行，思行并进——龙湾·苍南·洞头小学英语学科开展“教研共富”联合教研暨“素养课堂”第二次研讨活动

龙湾·苍南·洞头

三地教研共富

研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为了更好地落实英语新课程标准，2023年4月6日下午，龙湾、苍南和洞头小学英语学科“教研共富”联合教研活动在龙湾一小教育集团顺利开展。活动特邀请了特级教师、温州市小学英语教研员沈雨。参加此次活动有龙湾区小学英语教研员刘彬、苍南县英语教研员黄剑秋、洞头区英语教研员谢玲及苍南县和洞头区的英语骨干教师与龙湾区的全体英语教师。大家共聚一堂，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，开展英语素养课堂研讨。

课例演绎：以生为本的课堂

洞头区邱爽老师带来的课例PEP6 Unit3B Let's learn。邱老师以真实问题导入，通过say about your big day, learn how to mark the big day,write and talk about your big day，在环环相扣的学习活动中解决了问题，达成学习目标。课堂中，邱老师不断追问，启发学生深度学习，发展学生逻辑思维。

苍南县苏来来老师展示课例PEP6 Unit3 B Let's learn。苏老师以special day为话题开展学习活动。课堂中，苏老师关注了节日文化，通过大量的语言输入让学生熟悉本节课所学节日，课堂扎实。课堂评价适时有效，体现教学评一体化。

龙湾区虞海静老师深度解读教材，充分发挥自己的教学智慧设计PEP6 Unit3 Read and write。虞老师有效的学习活动解决了本节课教学重难点。她在课堂上整体推进，通过问题链设计让学生深度理解阅读文本，利用板书帮助学生归纳邀请函文本的要点。

专家引领：主题意义的体现

拨云见日使得意。沈雨老师就下午的三堂课进行了全面细致地点评，同时提出了许多切实的教学建议，强调课堂要以学生为本，把时间留给学生，并以具体教学案例引领。沈老师的点评让老师们更加清晰地了解不同课型的教学要求以及教学方法，真是“一碧万顷醉晴空”。关于主题意义如何在英语课堂中充分体现的问题，沈老师还分享了自己的独到见解。她提出课堂应聚焦学生如何深层次地感知主题意义，真正让主题赋予意义。沈老师的专业引领给老师们带来了新的思考和启发。

春日寓意蓬勃生长，教研促成内生发展，共富达到光彩夺目。老师们定会在英语教研之路上探索前行！

转自：“温州市龙湾区第一小学教育集团”微信公众号

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