分析会丨2022年永嘉县小学四年级上册学业水平分析会

2022年永嘉县小学四年级上册学业水平分析会

为进一步提高教学质量，明确今后努力的方向。4月23日下午，永嘉县教师发展中心在我校召开了2022年永嘉县小学四年级上册学业水平分析会。

会议伊始，永嘉县教师发展中心副主任刘衍光聚焦四年级上册期末测试数据，精准诊断，分析对比，树立导向。他对各片区、各学校期末测评各科平均分、前20%率、后20%率进行详细的横向与纵向的对比，从数据背后发现问题，从问题背后分析原因，明确要提高课堂实效，必须更新教学理念、研究小班教学、研究有效作业，同时也要注重后进生转化，完善教学管理。

永嘉县教师发展中心刘衍光副主任

接下来，由各个学科的教研员针对本学科的学业水平展开详细的分析和建议。

01

语文

✦

语文教研员单志明老师以“质量导向 教学并重 凸显素养”为题，对四年级上册语文学业水平展开分析，并提出五点宝贵建议:1.凸显语文学习的重要性；2.重视培养阅读高层级能力；3.落实“快乐读书吧”教学；4.开展习作全过程指导；5.持续培养学习习惯

02

数学

✦

数学教研员陈娟梅老师则针对本次结果得出:首先学生对概念的掌握情况存在明显不足，因此要加强数学概念教学，重视理解概念本质；其次，要提供实践操作机会，促进空间观念形成；第三，教师要创设真实问题情境，提高解决实际问题的能力。

03

英语

✦

英语教研员孙真慧老师通过数据分析得出，学生英语成绩两极分化严重，平均分受低分影响，培优补差工作仍面临巨大考验。孙老师说，英语教学要狠抓基础，注重培养学生语言实践能力和综合运动能力。同时，也要强化阅读，培养学生从英语阅读能力到阅读素养嬗变。

04

科学

✦

科学教研员叶丐强强调，科学学科要关注多维目标，关注探究能力，渗透过程和方法，让学生在过程中求发展，在方法中求提高，让师生增强过程与方法意识，强调学习者的亲身体验与思维发展。

各科教研员们先进的理念、详实的数据、精准的分析、可操作的建议，让每位与会的老师恭身倾听。

经验分享

接下来，城西小学林梅珍老师、岩头镇中心小学下日川校区胡盈盈老师、瓯北五小戴小燕老师分别做了题为《提高教学质量的有效策略》《“四抓手”提高教学质量》《析原因  寻对策  促提升》的三场报告，分享了自己有效提高教学质量的策略。在“双减”背景下，老师们更应该关注课堂，夯实基础，减少机械的重复训练，弱化单纯的记忆，要注重知识的形成过程，期末复习应该环环相扣，织起一张知识网。

最后，永嘉县教师发展中心主任滕琼琼肯定了这次学业水平分析会，不同学科都是基于数据、分析数据后得出的结论，但同时也指出要从多方面、多角度分析数据，提高数据分析能力。滕主任的发言高屋建瓴，给与会人员以新的启发。

永嘉县教师发展中心滕琼琼主任

大道行思，取则行远，思之有法，为之有力，方能精进不休。对学业水平的分析和反思如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让我们清醒地认识到：一分耕耘，一分收获。砥砺前行新征程，相信在永嘉教育局领导下，在全县教育人的努力下，永嘉教育将开创新的辉煌！

转自：“永外实小”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！