教研 | 永外实小、少艺校第四次教研活动

顽皮的杜鹃

音乐组第四次教研活动

6月8日上午，音乐组开展了永外实小、少艺校第四次音乐教研活动，探索舞蹈律动融入小学音乐课的应用，此次教研活动在少艺校三楼艺术室展开。

本次活动的课题是《顽皮的杜鹃》，仍然由邵胜男老师上课，其他音乐组组员参与听课、评课。通过多次的磨课和听课，课例也越发的成熟化，精致化。我们组一直在努力完善，砥砺前行。

舞蹈作为人类最早期的艺术，在文字发明之前是最能传递信息、表达情感的方式，通过各种律动的协调与运用，使得思维方式与认  知水平逐渐系统化。在现代，舞蹈的功能和作用在教育辅助方面依然有着不可忽视的作用，在小学阶段的音乐教学过程中，在舞蹈律动的加持下通常会对课堂效果和教学质量起到一个意想不到的效果，同时也为音乐教育改革提供了积极的思路与策略，从而提高学生在小学阶段的综合素质。

教材分析：

《顽皮的杜鹃》是第六册中的一首歌曲，深受孩子们的喜爱。在新课标教育理念的指引下，这节课定位为以“律动”为中心，发挥学生的主体地位，以聆听、演唱为主、创造为辅的参与与体验型的唱歌课，通过教学实践取得了良好的教学效果。这首歌曲曲调优美、词意简练、音乐形象非常鲜明的奥地利童谣。歌曲生动地表现了孩子在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满童趣。歌中非常巧妙地运用“5,3”两音作为小杜鹃“咕咕”叫声的音高，充分体现了音乐和大自然的关系这一主题。

本次音乐课在感受、体验以“杜鹃”为题材的作品的基础上，增强学生对大自然的热爱之情，联系自己的生活经验和已有的音乐知识来感受音乐中的童趣，从而获得感受与鉴赏、表演、创造及交流合作的能力。能用自己的舞蹈律动和轻盈、跳跃、有弹性的声音表演歌曲，并能根据歌曲不同的情绪特点表现音乐形象。

本学期音乐组积极开展教研，不忘初心，砥砺前行 ，脚踏实地，一步一脚印，我们一直在携手努力前行的路上。

转自：“永外实小”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！