五月夏意浅 教研意韵浓——记文成县实验小学与金星小学教共体活动

黄鹂啄紫椹，五月鸣桑枝。乘着浅夏的熏风，和着五月的暖意，实验小学和金星小学教共体活动如约而至。

人间五月，芳菲始盛。5月9日上午，科学老师、英语老师和体育老师们再次聚在一起进行教研活动。

周如欣老师带来六年级下册的科学课《厨房里的物质与变化》。本节课围绕“物质和变化”展开前测调查，在理解物质的基础上通过观察新鲜和腐烂蔬菜的实验来研讨是否产生了新物质，在师生深入交流的过程中延展至生活中的变化现象，落实KWL式教学方法。

林染如老师执教PEP 6 Unit 5 B Let’s talk一课，以Fido一天的活动为主线，PPT变换 Fido 在不同时间段的活动场景和活动内容，从而达到在情境中呈现并操练重点句型的目的。林老师依托教材情境本身，却又不止步于教材情境。在原有对话的基础上，通过文本中的细节语句：Can you take him to the park? 从而引出拓展情境：Chen Jie 提议让 Sam 去公园遛狗，通过观察公园里其他宠物过渡到学生自己的宠物，充分发挥学生自身的想象力，并将本课所学语言充分输出，提高学生灵活语言运用能力。

包学武老师给四年级学生上了一节体育课《跪跳起》。以跪跳起学习为主线，培养学生对跪膝走、跪跳起游戏的兴趣，使学生积极主动投入到跪跳起活动中，提高学生学习跪跳起动作的学习兴趣。通过引导孩子在游戏中潜移默化地去学练技术要领。给孩子们足够的空间，充分激发了学生自主合作的热情，使他们在教师创设的愉快激烈氛围中，积极练习跪跳起动作，培养学生主动参与活动的习惯。

此次教共体活动，为两校老师提供了相互学习交流探讨的平台，有效地促进了老师们教学能力的自我审视与提升。

行而不辍，履践致远。教共体平台营造的是和谐融洽的学习氛围，构建的是互助互进的教育团队，打造的是凝心聚力的校园文化。我们在“教共体”的平台上彼此“守望”，共建共研共成长！

转自：“文成县实验小学”微信公众号

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