万松·教研||以科学课为载体， 探索工程与技术

万松·教研

以科学课为载体

探索工程与技术

为促进教师对“工程技术”的理解与实施，在课堂教学中实现新课程标准理念的落地。3月28日下午，万松实验小学陈丹老师开出公开课《电路中的开关》，呈现项目化教学理念下的学习设计活动。

本节课以学生在实践中生成的问题为导向，在挑战中完成科学概念的自主建构。挑战一：学生通过制作一个简单电路，思考开关是如何控制灯泡亮灭的。挑战二：分析开关的结构、材料到设计方案并进行制作和优化，最后对制作开关的材料做归纳分类。挑战三：设计只用一个开关就能控制红绿灯的电路，拓展学生的思维。本节课设计精致、深入浅出、环环相扣。多媒体的应用也是恰到好处，动态化的呈现了学生的实验成果。

课后，科学组的老师对陈丹老师的课给予了高度评价，同时了提出一些改进的建议，相互取长补短。最后，夏老师从教学目标中的工程设计思维、引领策略优化过程、工程实践过程中的明确任务环节、测试优化环节等方面细致阐述，让我们认识到技术与工程，看到的是作品，看不到的是无形的思维和解决问题的策略，在座的老师都觉得受益匪浅。

转自：“瑞安市万松实验小学”微信公众号

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