传经送宝情意长
共研共学共成长
——记三角湖小学教育集团“未来名师”
咸安送教活动
5月25日，三角湖小学教育集团“未来名师”培养对象一行8人，在武汉未来中科教育研究院的组织下，由三角湖小学教育集团新华校区校长吴大钊带队，赴咸宁市永安区第十八小学送教。
本次送教活动得到咸安区教育局党、教研室的高度重视，咸安区教育局副局长冯成同志，教研室主任丁经亮同志，永安教育总支管理员潘传国同志亲临活动现场，全程参与。据统计咸安区教研室、各小学校长及教师代表共计200余人参与本次交流活动。
“名师”课堂
送教活动在两个会场同时进行。来自三角湖小学教育集团教联体4个校区8位教师在各自的讲台上，努力地绽放自己的精彩。
报告厅会场
博学校区张琛老师执教了《晓出净慈寺送林子方》，她带领在如诗如画的情境中诵读诗歌、想象画面、感受美景、领悟情感，深度感知诗中多彩的自然之美，体会作者对西湖的赞美和喜爱。
博学校区张霞老师执教的习作指导课《飞向蓝天的恐龙》，她在教学中特别注重方法的引导，运用习作支架，学让生练习中发现方法，帮助学生寻找到写好习作的要点。
新华校区刘芬老师执教了《火烧云》，紧扣单元教学目标，在教学火烧云颜色和形状变化多而快的自然段时采用了多种朗读的方式：指名读、指导读、自由读、边读边想象画面、感情朗读等，在一遍遍的朗读中品味用词的精美，感受火烧云的绚丽多彩和变化多端，领悟作者对大自然的喜爱之情。
新华校区黄娟老师执教了《棉花姑娘》，她以扎实的基本功和出众的课堂驾驭能力，充分调动了学生的学习兴趣。整堂课，黄老师非常注重对学生良好习惯的培养以及对学生思维能力、语言表达能力的提升，真正做到了把学生的发展放在第一位。
录播室会场
官士墩校区陈姣老师执教了《用同数连加解决问题》，让学生经历解决问题的全过程，引导学生探索解决问题的策略，通过比较帮助学生掌握用同数连加的问题的特征，归纳不同策略的共同点帮助学生建立数学模型。紧扣关键问题激发学生思考，让学生在学习数学知识的同时提升学生思维品质。
黄陵小学魏兰老师执教《岩石、沙和黏土》，学生对岩石、沙、黏土三种物质并不陌生，但是不清楚三者之间有怎样的联系。教师设计实验活动，采用两两比较的方法，找到两者之间的联系，培养同学们善于观察，分析、推理的能力。实验的环节，让学生尝试找到更多的特征发现三者存在着差异从而建立三者之间的联系，从而进一步激起学生探究的欲望。最后通过地质科学家们的视频，继续深入探索，不断追求真理。
黄陵小学张静老师执教美术《稻香》，喝水不忘挖井人，吃饭不忘种稻人，在缅怀袁爷爷的同时，我们也要认识到伟人的离开不仅总结了上一代的成就，更是呼吁着我们新生代的崛起。本节课通过实物观察、
对比、视频引导、教师示范等学习活动，创作以稻谷为主题的绘画作品，使用线描技法，结合清新淡雅的色彩绘制出稻田中成熟饱满的稻穗，在锻炼同学们观察能力、塑造能力的同时，培养同学们珍惜粮食，心怀感恩、奋发上进的意识。
博学校区李洁老师执教音乐《巴塘连北京》，引导学生感受少数民族的音调风格极其风土人情，拓宽学生的音乐文化视野。开课创设情境，整节课从走进巴塘、歌唱巴塘、感受巴塘来设计教学，课堂中采用模仿、聆听、体验等教学方式，从歌曲的音乐要素入手，带领学生分析歌曲创作特点，准确把握歌曲难点的落实，引导学生流畅自如的完成歌曲演唱，表现歌曲中藏族人民向往首都北京和热爱党、热爱祖国的深厚感情。
专家点评
武汉市光谷特级教师彭爱芬老师对四堂语文课进行了精准的点评，她指出老师们呈现的三节阅读课把握了教材的特点，充分关注了学生的课堂生成，重视对学生阅读的指导，教学多媒体技术的使用恰到好处。接着她从统编教材的习作编排的宏观角度来点评指导张霞老师的习作课。她肯定了张老师这堂习作课上的三个启发学生思维的妙招，也给予授课老师们一些中肯的改进意见。
咸安区教研室数学教研员彭先慧从教学有深度、课堂有纯度、评价有温度充分肯定陈姣老师执教的数学课；咸安区教研室科学科学教研员王扬波肯定魏兰老师教学严谨，科学素养好，教学贴近生活。咸安区教研室科学音乐教研员廖玖玖评价李洁老师的音乐课注重了文化的渗透，抓住歌曲演唱的重点逐一突破难点。
三角湖小学新华校区校长吴大钊同志在总结发言时谈到，在新课程标准理念下的课堂教学，我们追求以核心素养为导向、关注学生学习活动，促进学生深度思考的课堂，今天我们带来几节课体现了我们的教研方向，非常感谢咸安区教育局、永安教育总支、咸安十八小为我们搭建展示平台，感谢武汉未来中科为汉咸架起共研共学之桥，同时欢迎咸安区的领导和老师们到三角湖小学教育集团交流。
最后梅首文院长以“同频共振”为关键词，高度肯定了武汉经开区和咸宁永安区组织的送教活动的积极意义，这也是两地教师教育智慧的一次碰撞。
此次牵手活动，为武咸两地的教师搭建了一个展示、交流的平台，有力助推两地教研缔结共研、共建、共享的友谊之花、育人之花。
转自：“武汉经济技术开发区新华小学”微信公众号
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