面向未来 培养高阶思维——“指向高阶思维的项目化学习课程”专题培训

面向未来

培养高阶思维

“指向高阶思维的项目化学习课程”

专题培训

习主席说：“当今世界处于百年未有之大变局”。教育改革正处于一个新的转折点，知识和学习是变革和转型的基础。项目式学习是一种以学生为中心的教学方法,学生组建团队通过在此环境里解决一个开放式问题的经历来学习，更强调学生们在试图解决问题的过程中发展出来的技巧和能力。通过有效整合资源，设计多形式的项目化活动，学生能主动地探索现实世界的问题和挑战, 领会更深刻的知识和技能。

新华学校有幸邀请到中国人生科学学会、中小学教育专业委员会副理事长、《六步高阶思维课程》创始人、FPS国际项目讲师明斌老师为老师们带来关于“六步高阶思维”的培训，旨在培养“领跑”世界的社会主义建设者和接班人。

明老师睿智诙谐，以“亲民”之姿通过具象的问题：“1.您现在所教学生多大？2.学生到您的年龄将会是哪一年？3.有哪些现在我们习以为常，以前无法想象的变化？4.未来还将会有哪些变化？5.未来培养什么样的青少年？”引发教师深思。

明斌老师表示活动设计应以学生学科思维的发展为目标；以学科“大概念”的探究与理解为主线；让学生置身真实问题情境，亲历学科知识的发明过程或学科知识的应用过程；由此带来的体验可以帮助学生高效完成学习任务。

参会老师们在明老师苏格拉底式启发教学模式下对项目式活动有了新的思考。老师们在教学情境的设计中，应让学生在解决实际问题的过程中体验到“高阶思维”，同时在设计活动的环节也要重视学生每迈出一步时的切身感。

当今世界，教育课程随着时代的变化而发展，教师作为课程改革的主体，自身所具备的课程素养与课程领导力决定了课堂教学的具体成效。为了成为学生成长中真正的合作者与指导者，新华老师们也将始终不忘教育初心，践行“终身学习”理念，让每一堂课都发挥出教育的价值！

转自：“成都高新新华学校”微信公众号

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