人间四月芳菲尽 研修之花次第开——记成都高新新华学校2023学年青年教师研修班活动

人间四月芳菲尽

研修之花次第开

记成都高新新华学校

2023学年青年教师研修班活动

“四月晴和雨乍晴，南山当户转分明”。4月21日成都高新新华学校如期开展了青年研修班研讨活动。本次活动通过观课、评课优化青年教师课堂教学，提高青年教师课堂教学质量、为青年教师上好课打下坚实基础。

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说课展示

说课展示活动中，白欣老师对《口语交际》一课进行说课。王波老师对《讲历史人物故事》进行说课。两位老师从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法等八个方面进行分享。

师父刘旭老师对两位老师的说课进行了指导，肯定了两位老师的设计。强调板书的重要性，尤其是1-6年级要进行手写板书，板书的设计起到思维导图的作用，要理清课程的脉络。口语交际强调学生一起讲故事。通过创设情境，在教学过程中对学生进行引导。烘托氛围，让学生去想象，用学生自己的语言进行表达，将故事说的更加生动活泼。

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课例展示

第一堂课是由三年级语文老师李亚男带来的《口语交际——劝告》。李老师声音柔美，富有亲和力。整堂课联系生活、联系实际，巧妙创设情境，引导学生进入情境，让学生兴趣盎然地参与口语交际活动，切实提高学生口语交际能力。

第二堂课是由信息技术董飞艳老师带来的《巧用图章和随机数》。董老师思路清晰，通过分析将情境中的问题转换为任务步骤，让学生体验计算思维在动画设计中的重要性；通过拖拽积木的方式编写程序来实现画梅花动作，体验脚本搭建的过程。

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评课环节

研修班老师们根据《学科教学任务型课堂观察（诊断）指标》，分享听课后的心得及体会。在师父的指导下老师们从不同维度对课堂进行诊断，大家在评课中反思，反思中成长。

刘旭老师对李亚男和董飞燕两位老师进行细致点评。李老师的课程通过同桌互问互答、小组合作学习、上台表演的形式，师生、生生互动度高，教师注重学生品德于情感的养成。肯定了董飞燕老师体现跨学科融合的教学设计。

新华学校的青年教师们经过自己不懈的努力，使教学充满艺术的生命力，使课堂成为开启学生智慧的幸福天地。在自己的教学实践中去探索、去思考、去总结，不断提高自己专业素质，让每个生命都如花绽放！

转自：“成都高新新华学校”微信公众号

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