【真慧教师】聚焦课内外融合 共研英语阅读教学——新华教育集团英语教学研讨活动

聚焦课内外融合

共研英语阅读教学

新课程标准将英语教学聚焦到了学科核心素养的培养，而主教材和英语绘本皆是落实培养英语学科核心素养的重要途径，如何通过有效融合来提升学生的思维品质，从而培养英语学科核心素养尤为重要。为了推进集团校英语教学水平，深入学习并践行新课改理念，构建高效课堂，2023年5月16日下午，新华小学集团校全体英语教师齐聚新华小学开展小学英语单元整体教学视域下绘本与主教材融合教学活动。外语教学与研究出版社老师，金校长及集团校骨干英语教师参与本次活动。新华小学褚帆老师主持本次活动。

外语教学与研究出版社英文阅读高级培训师，《外研社丽声拼读故事会》课件及教学设计编者之一林海鹂老师给我们带来了译林小学英语五年级下册《Unit 5 Helping our parents》的课内外融合阅读示范课，融入的绘本为《The Weekend Bear》。林老师从谈论学生周末活动入手，让学生谈论自己的周末活动，展示自己的朋友——Bear从而进入绘本的阅读教学。在绘本阅读中，从谈论人物，语音模仿，逐段阅读分析，到情感揭示，林老师通过多形式的方法与教学策略，不断激发学生的思维，渗透阅读方法，与课文主题相关的绘本故事丰富了学生的学习资源，激发了学生的探索兴趣，使学生感受到阅读的乐趣，体会到阅读带来的成就感。

示范课结束后林老师结合自己本节课的教学为大家带来了“新课标背景下的绘本课教学设计”微讲座，林老师从“新课标新在哪里”、“绘本课的主要内容”以及“单元整体教学”三个方面，结合各年级、每个主题配套绘本深入浅出的分享，引发了大家激烈的思想碰撞，老师们各抒己见，进行了热烈的讨论与分享。

本次活动为集团校英语老师们搭建了交流、展示与研讨的平台，老师们将以此活动为契机，在“双减”和新课标的导航下，加强学习，努力实践，充分用好课内外阅读资源，力求让学生在校内学足、学好，发挥英语学科的育人功能，构建“幸福”课堂，促进学生核心素养的形成和发展。

转自：“新沂市新华小学”微信公众号

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