质量分析促提高 砥砺前行共成长 ——滨河小学期末质量分析会

质量分析促提高

砥砺前行共成长

滨河小学期末质量分析会

星光不问赶路人，时光不负有心人。承载着勤奋耕耘的喜悦，我们结束了一个学期的教学工作。为了全面有效地提升教育教学质量，关注每一个学生的成长，2023年7月7日上午，滨河小学召开了2022-2023学年第二学期学生学业水平测试质量分析会。

各学科立足数据，全面分析、深入思考，真知灼见引发大家的思考。各位老师也在会上积极交流探讨后续教学的主攻方向，班级之间分享经验，找到问题，给出针对性的调整措施，为提高教学质量打通路径。

01

集思广益 一“语”中的

全体语文老师依据三至五年级语文测试统计数据，从期末考试的整体情况、知识点考察及难易程度、得失分情况、试卷题型等方面进行了直观形象而又深入细致的分析，并根据教学的实际情况，提出改进措施，围绕三个“聚焦”即“聚焦监测试题、聚焦课堂教学、聚焦组内活动”和老师们分享了自己的思考。

02

精准分析 “数”往知来

全体数学教师对三至六年级的期末数学成绩进行了整体的分析，主要围绕优秀率、良好率和及格率进行了横向和纵向的对比，通过数据让老师查找问题、反思问题、分析问题，从而聚焦问题制定目标，提出从教师和学生两个维度进行思考，要更新教育教学理念、更新教育教学方法，培养学生的学习习惯、加强计算训练，提升学生数学学习水平。

03

“英”研促教 笃行不怠

教学质量是学校生存、发展的生命线，为全面总结教学工作得失，推动英语教学质量稳步上升，英语组老师们对本学期各年级期末考试进行了详细的分析与总结，通过成绩的比对，深度挖掘成绩背后存在的情况和问题。并以此为契机，查找日常教学中的不足，明确了今后教学工作努力的方向。

04

科学道法 齐头并进

科学教研组、道德与法治教研组的教师们分别针对任教年级的试卷进行细致地分析，总结学生对各部分知识的掌握情况，找出大多数同学得失分的共性问题，同时反思了自己在教学中取得的成绩和存在的问题，确定了下学期的努力方向。

校长徐巧霞、教学副校长张泰然对大家的认真发言做了总结，肯定了老师们整个学期的辛苦付出和精诚合作，结合现状对以后的教学工作提出了要求，希望老师们能踏实认真地做好每一项工作。并提出改进措施要有目标、有标准、有方法、有落实，提前谋划下学期的教育教学工作，让良好的学习习惯在孩子们的生命里落地生根。全体老师将继续振奋精神，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，统一思想，更新教育理念，积极推进学校教学质量再上新水平、新台阶！

转自：“海勃湾区滨河小学”微信公众号

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