【黎想教研】质量梳理思章法，学力分析促提升

质量梳理思章法 学力分析促提升

七月风起，时而酷热时而凉，一学期也接近尾声，各学科、各年级期末检测工作已顺利结束。为了更深入地了解学生一学期的学业水平，为今后的教学积累更行之有效的方法，7月3日下午，砂子塘黎郡小学分年级、学科在不同的场地进行了本学期期末质量分析会。会议由各年级组、学科组组长主持，蹲点行政全程参与并指导。

本学期期末，各学科、年级根据不同的学科特点、年段特点开展了形式多样的检测活动。“双减”政策下，孩子们的作业更有趣了，知识检测的内容实践性也更强了，一二年级进行的就是游艺测评活动。一二年级的语数老师客观全面地分析了班级孩子的检测水平，结合平时课堂表现对游艺测评结果中处在各个等级的孩子进行了剖析，发现了教学中存在的问题，也罗列出了孩子们不够尽力的地方，有的老师提出了自己的疑惑，有的老师分享了好的方法，为今后开展实践性的游艺活动储备了更新颖有效的思路。

三至五年级的语数英学科老师基于本次期末考试成绩，分别对本班情况进行了整体分析，从卷面发现了问题，认真分析了错题类型、出现问题的原因，从教师教学、学生学习两方面提出了措施，对后续教学重点进行了探讨研究。

综合学科的老师不仅分析了期末检测水平，更从学生的各项素养出发，为学生的长远发展进行了策略讨论。经验丰富的老师向大家分享了有趣的、有效的课堂教学方法，专业能力强的老师讲述了作为专业学科教师，掌握专业技能的必要性。各科老师还重点讨论了薄弱学生的提升方法，为全面提高全员素质献计献策。

本次质量分析会，各年级、学科蹲点行政都对各组的质量分析会进行了中肯的评价，对年级、学科在学期内取得的成果进行了回顾，给予肯定的同时也提出了更高的要求。质量是一所学校教育教学的生命线，质量分析是回顾，亦是展望，我们将立足过往，直面问题，信心满怀，在学业质量上力争新高！

转自：“雨花区砂子塘黎郡小学”微信公众号

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